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出行安全大班教案

开展交通平安教化，可以让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，养成自觉遵守交通平安的好习惯，这对孩子来说可以受益终生。一起看看出行平安大班教案!欢迎查阅!

出行平安大班教案1

活动目标：

1、在活动中相识斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。

2、引导幼儿有过公路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

背景图(公路)、斑马图片、斑马线

活动过程：

一、故事导入

1、讲解并描述故事“有一群欢乐的…………主动放慢了速度”。

(1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《公路上的斑马线》。

(2)小动物们是怎么过公路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过公路)

(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼儿想方法)

(4)你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、讲解并描述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法……就一点也不胆怯了”。

(1)小猴子想了个什么方法?(在公路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)老师出示斑马线图片。告知幼儿公路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。

(2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

(3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过公路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)

3、现在小动物们找到好方法了，在公路上画上斑马线，过公路再也不怕了。

二、探讨：斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线?

2、哪些地方有斑马线?

3、你过公路的时候是走哪里的?(斑马线)

4、为什么要走斑马线?斑马线究竟有什么用?

5、小结：过公路要走斑马线，斑马线是特地为行人打算的，来来往往的车辆望见我们从斑马线上过公路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过公路了。

三、嬉戏：过公路。

嬉戏规则：要遵守交通规则，留意信号灯，过公路要走斑马线。

出行平安大班教案2

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。

2、被困车内时知道刚好呼救。

3、主动参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

活动打算：

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习爱好。

提问：

1、你坐过车吗?坐过什么车?

2、是和谁一起坐的?感觉好不好?

幼儿都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程。

二、了解平安乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小挚友怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安?

小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你相识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小挚友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：燥热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做?请你帮帮他。

与幼儿探讨被困车内的自救方法。

小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

四、做嬉戏《宝宝坐汽车》