少年当自强+教案 统编版道德与法治九年级下册.docxVIP

课题

5.2少年当自强

主备

课时

班级

教材概述

本册教材准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，注重社会主义核心价值观引领，注重中华优秀传统文化的渗透，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，包含三个单元七课的内容。

本课时设置两目。第一目是“少年强中国强”,理解少年强则中国强的原因,知道当代青少年肩负的时代责任,懂得如何为实现肩负的责任作出努力。第二目是“青少年的情怀与抱负”,理解青少年为什么要有家国情怀,当代青少年应有怎样的情怀与抱负。

教学目标

政治认同:牢固树立中国特色社会主义理想,增进文化认同,传承中华传统美德,弘扬民族精神和时代精神,培育和践行社会主义核心价值观。

2.道德修养:能够认识自己与社会、国家和世界的关系,知道当代青年肩负的责任感;理解当代青年的情怀与抱负。

3.健全人格:热爱生活,能够自立自强,具有适应变化、应对挫折、积极进取的人格

4.责任意识:热爱生活,能够自立自强,具有适应变化、应对挫折、积极进取的人格:能够确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标,提升对社会、国家和人类的责任感,增强担当意识和参与能力。

教学重点、难点

1.理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义。

2.了解中华民族优秀文化传统。

主备教案

二次备课

一、自学：自主质疑

课前自学

第五课第二框：少年当自强

任务一：阅读教材P