实验：探究加速度与力、质量的关系.pptVIP

关于实验：探究加速度与力、质量的关系第1页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三1、探究加速度与力的关系2、探究加速度与质量的关系3、掌握利用图象处理数据的方法教学目标第2页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三复习回顾1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。2、惯性体现物体运动状态改变的难易程度，其大小由什么决定？物体的质量是惯性大小的唯一量度。质量越大，运动状态越不容易改变。第3页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三赛车第4页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三思考：1、物体的加速度a可能和哪些因素有关?MFmFMm结论：当力一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。第5页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三MF1MF2F1F2结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。第6页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三2、加速度a与力F、质量m存在怎样的定量关系呢?m一定，a∝F；F一定，a∝1/m。假设和猜想：第7页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三一、确定研究方法应该采用什么样的物理方法来研究a与F、m的定量关系呢?保持m不变，研究a与F的关系;保持F不变，研究a与m的关系。研究方法：控制变量法第8页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三二、实验设计实验器材:打点计时器、纸带及复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘和砝码、细绳、低压交流电源、天平(带有一套砝码)、刻度尺。第9页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三研究对象，可用天平测出其质量M钩码的质量m，其总重力G当作小车受到的拉力F从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a1、怎样测小车所受到的拉力？2、怎样消除小车受到的摩擦力影响？当钩码质量m远远小于小车的质量M时,即m《M，可认为钩码重力近似等于绳子拉力，用以表示小车受到的合外力F.平衡摩擦力第10页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三GG1FNfG1=f.将木板适当倾斜（垫上薄木块），使小车在不受拉力作用时（不挂钩码，但要连接纸带）能拖着纸带在木板上近似做匀速直线运动.实验条件：平衡摩擦力的方法：当钩码质量m远远小于小车的质量M,即m《M时，可认为钩码重力近似等于绳子拉力，用以表示小车受到的合外力F思考：平衡摩擦力f后。如果仅改变小车的质量，还需要再次平衡摩擦力吗？第11页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三实验步骤:1.用天平测出小车的质量M;2.安装好实验装置，在小车上装好纸带（不挂钩码），纸带另一端穿过计时器限位孔，调整木板倾斜程度，直到小车拖着纸带做匀速直线运动，从而平衡摩擦力;3.控制小车质量不变，用细线将钩码与小车相连，打开打点计时器，释放小车，测出一组数据;4.改变钩码质量m（钩码质量远小于小车质量），多测几组数据;5.控制钩码质量不变，改变小车质量（不需再平衡摩擦力），再测几组数据.第12页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三F/Na/m·s-20.150.300.450.600.7500.10.20.30.40.56、数据处理当小车质量不变时次数F/Na/m·s-2123450.100.1460.200.3020.300.4280.400.5920.500.751如何更直观地处理数据？第13页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三m/kga/ms-20.20.40.60.81.000.20.40.60.81.01.2次数m/kga/m.s-212345/kg-12.502.001.331.000.83a/m·s-20.20.40.60.81.000.51.01.52.02.5/kg-1m10.4000.8610.5000.6920.7500.4701.0000.3521.2000.290当拉力不变时m1怎样化曲线为直线？第14页，讲稿共29页，2023年5月2日，星期三注意事项(1)在本实验中，必须平衡摩擦力，方法是将长木板的一