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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Module2Unit2教学设计
一、Learningaims:
A.Keywordsandphrases:
play,tennis,piano,ride,club,term,board,wouldlike,well,all,that’sall,worry,worryabout,teach,then,monitor,start,getonwellwith.ready,readytodosth.promise,fast,fit,just,ball,game,team,best,score,tidy,sure,everybody,justlike,beautiful,fly,kite,swim.
B.EverydayEnglish:
1.Look!
2.Whataboutyou?
3.Don’tworryabout….
4.Icanplaypiano.
5.Ican’tspeakChineseverywell.
6.—Canyoucook?—Yes,Ican./No,Ican’t.
7.—CanBettyspeakEnglish?—Yes,shecan.
8.—CanTonyspeakChinesewell?—No,hecan’t.
9.I’dliketobe…
10.Iwanttobe….
11.Icanplaythepiano.
12.Shecandancereallywell.
13.WecanteachyouChinese!
14.—Canyouflyakite?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
C.Teachingaims:
1.Function:Findingoutwhatpeoplecando;askingandansweringaboutabilities
2.Structure:can/can’t
3.Skills:1)Listeningandfindingoutaboutpeople’sabilities.
2)Supplyinginformationonpeople’sabilities.
3)Readingandunderstandingsimplepassages,findingspecificinformation
4)Composingasimplepassage
4.Aroundtheworld:Languages
5.Task:Makingaposterforaclub.
二、KeysandDifficulties:
Thecorrectusage“canandcan’t”.
三、Teachingplan:
Unit2Icanrunreallyfast.
ⅠTeachingmodel
Readingandwriting.
ⅡTeachingmethod
Top-downapproach
ⅢTeachingkeysanddifficulties.
Thekeypoints:
keyvocabularyandphrases:monitor,start,getonwellwith.ready,readytodosth.promise,fast,fit,just,ball,game,team,best,score,tidy,sure,everybody,justlike,beautiful,fly,kite,swim
keystructures:I’dliketobe…
Iwanttobe….
Difficulties.
Towritesomethingaboutthemonitoryouwouldliketobe.
ⅣTeachingAims
1.KnowledgeAims:
a.tograspthekeywordsandphrase.
b.Togetinformation
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