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第01讲文言实词;;考情分析;考情分析;考情分析;网络构建;客观选择题(3道,共计9分)
主观简答题(2道,共计8分);考点解读;考点一文言文翻译“3大赋分点”;考点一文言文翻译“3大赋分点”
【文言翻译赋分点】
a.译准词义:实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句)及虚词和固定结构。
b.译准句式(被动句,判断句,省略句,倒装句)。
c.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)
古文翻译口诀
古文翻译,自有顺序,首览全篇,掌握大意;先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词,全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细,照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气,力求做到,合情合理,词句之间,联系紧密。若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。人名地名,不必翻译,人身称谓,依照贯例;吾余为我,尔汝为你。省略倒装,都有规律。实词虚词,随文释义,敏化语感,因句而异。译完之后,还须仔细,逐句对照,体会语气,尽量直译,字字落实;直译不通,再思意译;句子流畅,查无语病,再行搁笔。;考点二五类常考实词;1.通假字
通假字分类如下:
1、通用字。两个读音相同或相近、意义也相通的字,古代可以写这个,也可以写那个。
《卖炭翁》中的“系向牛头充炭直”的“直”就是“值”的意思,“直”和“值”这两个字在古代是通用的。
2、假借字。两个读音相同或相近、意义毫不相干的字,古代有时也可以借代。
《鸿门宴》中的“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”,本义是跳蚤,因为它和“早”读音相同,借用了“早”的意思,“早”是本字,是“蚤”的假借义;“蚤”是“早”的假借字,“蚤”通“早”。
3、古今字。一个汉字(古字)原有几个意义,后为区别,另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。
《师说》中的“师者,所以传道受业解惑也”中的“受”是古字,“授”是今字,“受”通“授”。;通假字推断技巧
(一)依据字音推断
1、字音完全相同
①张良出,要项伯。(《鸿门宴》)
②颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》???
2、声母相同
①距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。(《项羽本纪》)
②河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)
3、韵母相同
①天下云集响应,赢粮而景从。(《过秦论》)
②合从缔交,相与为一。(《过秦论》)
;通假字推断技巧
(二)依据字形推断
1、增加偏旁
①北冥有鱼,其名为鲲
②举酒属客
2、去掉偏旁
①食之不能尽其材
②拜送于庭
3、更换偏旁
①屈平既绌,其后秦欲伐齐
②为请诸朝,发太仓米振之;方法总结:
1.全面掌握教材中出现的通假字。
2.根据上下文意来判定是否通假。
通假字是约定俗成的,不能随意通假,因此,在熟记所学过的课文中的通假字的基础上,如果根据上下文的文意理解不通的某一个字或者词,我们可以辨析它是否存在通假现象。;2.一词多义:包含120个实词及其他常考高頻实词
一词多义的产生:
①词的本义。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓)。②词的引申义。如“我君景公引领西望”(伸长),成语有“引吭高歌”。③词的比喻义。如“金城汤池”(比喻牢不可破)。④词的借代义。如“徒以口舌为劳”(代言辞)。⑤词的假借义。如“将军禽操宜在今日”(通“擒”)。
?【120个文言实词】
1.爱安被倍本鄙兵病察朝?????2.曾乘诚除辞从殆当道得
3.度非复负盖故顾固归国?????4.过何恨胡患或疾及即既
5.假间见解就举绝堪克类?????6.怜弥莫乃内期奇迁请穷
7.去劝却如若善少涉胜识?????8.使是适书孰属数率说私
9.素汤涕徒亡王望恶微悉?????10.相谢信兴行幸修徐许阳
11.要宜遗贻易阴右再造知????12.致质治诸贼族卒走左坐;爱:吝啬安:哪里、怎么。北:败北、失败。被:通“披”。倍:通“背”。本:推究。比:等到。鄙:①偏远地区②目光短浅。俾:使。病:①困窘②缺点③担心④责备。薄:迫近、接近察:清。曾:竟。诚:确实、实在、的确。次:驻扎、停留。
除:①台阶②任命、授予。存:拜访、看望、慰问。殆:几乎、大概。得:能。短:说别人坏话、进谗言。度:估计、考虑、想
多:肯定、赞赏、歌颂。盖:表示猜测、不确定的语气。故:①旧的、以前的、原来的②缘故③因此、所以。固:本来、原来。
顾:①只是②难道。鼓:演奏。国:①首都、都城②地方。过:拜访、看望函:盒子。恨:遗憾。胡:怎么。会:适逢、刚好遇到。
疾:痛恨。既:已经、以后。假:借。间:①间隙、空余时间、偶然②暗中、悄悄③让其他人走开,然后才说④小路。
;见:①被②作第一人称代词。就:接近、靠近。厥:其。堪:能承受、能禁受、能忍受。克:能。类:像。怜:爱惜。令:美好。
弥:①满②更加。靡:没有。乃:竟然。畔:通“叛”。期:整。趣:
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