张圆丽-基层党建述职报告（2023年）.docxVIP

2023年度基层党建工作述职报告

会计学院研究生第一党支部书记张圆丽

会计学院研究生第一党支部在校、院党委的正确领导下，以学生为中心，以立德树人为根本任务，认真落实党建工作要点，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

一、工作开展情况

（一）思政建设

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记系列重要讲话精神。自4月份开始，在支部内面向学生党员、青年群众分批次开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班活动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。日常严格落实“三会一课”制度，广泛开展理论学习、专业实践等形式多样的主题活动，引导全体党员增强自身的理论水平和政治素养，全面提升整体素质，增强“四个意识”，提高政治站位，坚定理想信念，党员群体展现出更加蓬勃的生机活力。

（二）组织建设

基层组织是做好党建工作的基础，为适应党员教育发展需要，合理划分党小组，从学生党员中选举产生了一批思想觉悟高、工作能力强、有奉献精神的优秀学生党员担任支部委员会成员、党小组组长，从而达到进一步优化组织设置，健全组织机构，加强党员教育、管理和服务的目的。

同时为了深入做实、做细党建工作，设立研究生党建服务中心，吸纳一批优秀的研一新生进来，党员同志在党建工作中热情高涨，很好地发挥党员先锋模范作用，同时很多团员、群众的个人能力凸显，思想觉悟不断提高，为后续发展党员做好储备。

（三）队伍建设

依据《中国共产党发展党员工作细则》，坚持发展党员工作的规范化、制度化、科学化，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，根据校、院党委安排发展党员队伍。本年度因涉及到毕业、新生年级，本支部共确定入党积极分子9人，发展预备党员8人，预备党员转正2人。为全面提升发展党员工作质效，坚持做到：

1．严格把好入口关，注重源头储备。坚决贯彻控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，把质量作为发展党员工作的生命线，真正做到严格标准、严格程序、严肃纪律。对于群众基础好、思想要求进步的各类优秀学生，坚持早发现、早培养，积极做好各项教育引导工作，形成合理的梯度储备模式。

2．严格履行入党程序，坚持党章规定的党员标准，保持党的先进性。对培养、教育、考察、政审、审批等步骤的时间节点认真梳理，在确定入党积极分子、吸收预备党员、预备党员转正等环节中，严格实行投票制、公示制、备案制等一系列发展党员制度，保证发展党员每个步骤材料齐全、手续完备、程序规范，确保支部党员发展工作顺利进行。

（四）育人建设

1．学生的主责主业是学习，围绕学业抓党建，以党风促学风。学生党员是青年学生中最为坚定的马克思主义者，应自觉用知识武装头脑，积极宣扬党的理论、党的思想，率先示范，带动身边的同学主动向党组织靠拢，传递正能量，营造平等和谐、积极向上的氛围，推动形成优良的学风考风班风，让学生在大环境的熏陶下明确奋斗目标，以积极的态度、饱满的热忱和健康的心理面对未来。同时关注学校发展，顾大局、担使命，凝心聚力、攻坚克难，奋力谱写特色鲜明高水平财经类大学建设新篇章。

2．2023届104名研究生毕业生中，本支部有8人，其中学生党员3人，在推进毕业生就业工作中，支部以学生党员为抓手，优先在党员群体中做好就业引导工作，鼓励学生先就业后择业，形成积极就业、多渠道就业的良好氛围。建立“一人一档”“一人一策”的就业帮扶台账，及时跟进就业困难毕业生的思想动态和就业进展情况。

3．持续加强家校协同育人。对部分特殊群体，通过建档立卡重点关注，通过“师生面对面”、“云端家访”等方式沟通了解学生情况和诉求，解决实际问题，关心关爱学生成长。

（五）主题教育

开展形式多样的主题教育活动，通过理论和实践相结合的方式学习领会、深入贯彻落实好习近平总书记重要指示精神。以“以实为要，立行立改”、“开放包容，守正创新”等为主题，对党的二十大、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、中国共产党山东工商学院第四次党员代表大会、《中国共产党党徽党旗条例》等内容进行扎实学习。以党的政治建设为统领，着力深化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪，全面提高党的建设质量，自觉把党的工作贯穿到学校学院工作始终。

二、存在问题和原因分析

1．部分党员对党员这一政治身份认识浅薄，组织纪律淡薄，参加党员活动积极性不高，各项会议、学习活动经常请假，更有个别党员同志缺乏大局意识，更没有奉献精神，在同学中没有起到先锋模范作用。出现上述现象，要考虑其入党动机，及党员培养、发展过程中的教育管理问题。

2．党建工作材料整理不规范。在整理和检查中，会出现信息错漏等问题，甚至出现发展流程中的时间错误。出现上述问题，主要是有的同志不重视、不仔细，再有的是党务工作人员对规