大班数学活动简单规律教案反思.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

大班数学活动简单规律教案反思

大班数学活动简约规律教案反思

活动目标

1、引导幼儿通过观测发觉事物间的简约规律(自然现象及特定的规律)。

2、培育幼儿细致观测、勤于动手的好习惯。

3、体验思维训练的乐趣。

4、进展幼儿规律思维技能。

5、培育幼儿比较和判断的技能。

活动预备

1、教具预备：三种排列规律的范例条各一(○□○□○□;○□□○□□○□□;○□△○□△○□△);奇异的书课件(封面是彩虹，从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组(从儿童到少年到成人再到老年人;从树芽到小树再到大树;从鸡蛋到小鸡再到母鸡，等等)。

2、学具预备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各假设干。

活动过程

一、开始部分

谈话导人：小伙伴有没有发觉，今日我们座位排列的顺次有什么特别的地方?(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺次和我们很相像，我们一起来看看它们是谁。

二、基本部分

1、依次出示三种排列规律的范例条，请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么，发觉了什么规律。

(1)出示范例条○□○□○□，提问：有哪些图形宝宝在排队呀?它们