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巧用一元二次方程的根解有关竞赛题

解数学竞赛题往往需要一定的技巧，这对培养学生分析问题解决问题的能力十分有益．下面仅就一类与一元二次方程根与系数有关的竞赛题，举几例说明．

一、降低次数

捷快速．

例1设x1，x2是方程x2+x-3＝0的两个根，那么x13-4x22+19的值等于______．[]

A．-4B．8C．6D．0

(1996年全国初中数学联赛试题)

∴x13-4x22+19＝x1(3-x1)-4(3-x2)+19

＝3x1-(3-x1)+4x2+7

＝4(x1+x2)+4

＝0．

∴应选D．

(1995年全国初中数学联赛试题)

(1995年河北省数学竞赛试题)

解：由，得x2＝3x-1．

∴x4+3x3-16x2+3x-17

＝x2(x2+3x-16)+3x-17

＝(3x-1)(6x-17)+3x-17

＝18(3x-1)-54x

＝-18．

这种通过降低次数解题的方法思路明确，有章可循．

二、转化条件

有些数学竞赛题所给的条件是隐含着的，通过转化条件将会给解题带来很大方便．

(1995年四川省数学竞赛试题)

解：显然a，b是方程x2-4x-3=0的两个根，因此，a+b=4，ab=-3．

三、直接观察

有些竞赛题可通过直接观察，找到解题的思路和方法．

例5a，b都不为1，且有5a2+1995a+8＝0及8b2+1995b+5=0，

(第八届“祖冲之杯〞数学竞赛试题)

例6方程(1995x)2-1994×1996x-1＝0的较大根为m，x2+1994x-1995＝0的较小根为n，那么m-n＝_______．

(1996年昆明市初中数学竞赛试题)

解：∵1是两个方程的公共根，

∴由根与系数的关系知，m＝1，n＝-1995．

故m-n＝1996．