1.3.2 青春有格 道德与法制 七年级下册 .pptxVIP

;导入新课;1;1;行己有耻;你能从不同的方面列举一些你觉得可耻的行为吗？;“行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。;卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事，把其生活中违背道德的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。;早上，小亮因起床晚了，上学马上要迟到，过路口时闯红灯；到学校一看语文作业未完成，拿起同桌的作业抄了起来。;今天，小亮班里实行无人监考，考完后要排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，小亮遇到一道难题，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，就想抄袭他的。但心里还是纠结：“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨”。;增强自控力;①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；

②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；

③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；

④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。;2;大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

——《大学》;3.什么是“止于至善”？;4.如何践行止于至善？;甲：他能坚持一辈子？我才不信呢！;榜样的力量;;你如何看待上述观点？;①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德；

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；

③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中

收获，是对青春最好的证明。;3;行己有耻;4;1.如果我们每天都做一件好的事情，如捡起地上的垃圾，久而久之，我

们就会养成一种好的习惯；如果我们每天都不做一件坏的事情，如不

说脏话，久而久??，我们就会改掉一种坏的习惯。这说明（）

①尝试不做某些事情，纠正自己的行为，会增强自控力。

②每天坚持做一些自己能做到的事，会增强自控力。

③增强自控力有助于我们养成一些好的习惯，改掉一些坏的习惯。

④我们有太多的坏习惯需要改正。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③;2.下列同学的行为能体现“止于至善”的有（）

①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门。

②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人。

③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇。

④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;3.习总书记强调：“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣

好人生第一粒扣子。”真善美的追求（）

①能够净化心灵，激发大家对美好事物的向往。

②有利于形成良好社会风尚。

③有助于提高自身品德修养，自觉抵制不良诱惑。

④有助于培育社会主义核心价值观。

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

;感谢聆听