高三年级数学上册教案五篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

高三年级数学上册教案五篇

1.高三班级数学上册教案

一、教材分析及处理

函数是高中数学的重要内容之一，函数的基础知识在数学和其他很多学科中有着广泛的应用;函数与代数式、方程、不等式等内容联系特别亲密;函数是近一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动改变和对立统一等观点在数学中的详细表达;函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域，《函数》教学设计。

对函数概念本质的理解，首先应通过与中学定义的比较、与其他知识的联系以及不断地应用等，初步理解用集合与对应语言刻画的函数概念.其次在后续的学习中通过基本初等函数，引导同学以详细函数为依托、反复地、螺旋式上升地理解函数的本质。

教学重点是函数的概念，难点是对函数概念的本质的理解。

同学现状

同学在第一章的时候已经学习了集合的概念，同时在中学时已学过一次函数、反比例函数和二次函数，那么如何用集合知识来理解函数概念，结合原有的知识背景，活动阅历和理解走入今日的课堂，如何有效地激活同学的学习爱好，让同学积极参加到学习活动中，达到理解知识、掌控方法、提高技能的目的，使同学获得有益有效的学习体验和情感体验，是在教学设计中应思索的。

二、教学三维目标分析

1、知识与技能(重点和难点)