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四年级上册《观潮》教学设计
学习目标:
1.掌握本课的生字词,能够正确、流利地朗读课文。
2.理解课文内容,了解钱塘江大潮的特点,感受其壮观的景象。
3.学习作者按照一定顺序进行观察的方法,培养观察和想象能力。
4.激发对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
重难点:
重点:了解钱塘江大潮的特点,学习作者按顺序观察的方法。
难点:理解课文中有关潮水气势逼人的词句,如“翻滚”、“铺天盖地”等,通过想象感受潮水的壮观景象。
教学过程:
一、精彩导入
“亲爱的同学们,你们知道吗?钱塘江大潮被誉为‘天下奇观’,每年吸引着成千上万的游客前来观赏。那么,这究竟是怎样一种壮观的景象呢?今天,就让我们一起跟随作者的脚步,去领略钱塘江大潮的神奇魅力吧!”
生字学习
盐(yán)
组词:食盐、盐分、盐巴。
造句:这瓶食盐已经过期了,不能食用。
薄(bó)
组词:薄饼、薄雾、薄礼。
造句:早晨的雾很薄,可以看到远处的山峦。
屹(yì)
组词:屹立、屹然、屹如松柏。
造句:长城屹立在山川之间,见证了中华民族的历史。
昂(áng)
组词:昂首、昂扬、昂贵。
造句:昂首挺胸,展现出自信和坚定的态度。
顿(dùn)
组词:顿号、顿悟、顿首。
造句:他顿悟了人生的真谛,开始追求内心的平静和安宁。
鼎(dǐng)
组词:鼎足、鼎盛、鼎力相助。
造句:三国时期,魏蜀吴三足鼎立,各自为政。
沸(fèi)
组词:沸腾、沸点、人声鼎沸。
造句:水在达到沸点时会变成蒸汽。
贯(guàn)
组词:贯彻、贯通、全神贯注。
造句:他全神贯注地工作,终于完成了任务。
浩(hào)
组词:浩渺、浩荡、浩如烟海。
造句:浩瀚的宇宙中,有无数的星系和星球。
崩(bēng)
组词:崩溃、崩裂、山崩地裂。
造句:由于连续的暴雨,山体崩裂,造成了严重的灾害。
震(zhèn)
组词:震动、地震、震撼人心。
造句:地震过后,整个城市变成了一片废墟。
作者简介
《观潮》的作者是赵宗成和朱明元。赵宗成是《喜看今日钱塘江潮》一书的作者,而朱明元则是当时参与报道的记者。他们通过直接和间接的描述,生动地展现了钱塘江潮的壮丽景象。
四、课文详细讲解
【第1自然段讲解】
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观,是中国的一大自然奇观。它的历史非常悠久,始于唐,盛于宋,以其潮高、多变、凶猛、惊险而闻名世界。每年都有不少游客前来观看这一奇景。
钱塘江大潮的关键在于“潮”,实际上这里的“潮”指的就是海洋潮汐。这种壮观的大潮得益于天时地利人和。一方面,天文因素不可忽视,比如月圆之夜或特定的日子,月球、太阳和地球之间的位置关系会影响到潮汐的涨落。另一方面,地理位置也起到了决定性的作用。钱塘江河道在临近出海口的地方急剧变窄,导致河床的容量突然缩小,大量潮水被迫涌入狭浅的河道。当潮头遇到阻碍无法行进时,后面的潮水又急速推进,迫使潮头陡立,发生破碎,发出轰鸣声响,最终呈现出惊险而壮观的阵势。
此外,江口有巨大的拦门沙坎,潮水涌进后遇到强大阻力,潮头只能顺势上涨。前浪遭遏,后浪又上,波推波,浪迭浪,潮水呼啸奔腾,排山倒海般汹涌而来。在观潮的最佳时期,游客们可以在岸边看到远方先呈现出一个细小的白点,转眼间变成了一缕银线,伴随着闷雷般的潮声,白线翻滚而至。几乎不给人们反应的时间,汹涌澎湃的潮水已呼啸而来,呈现出令人震撼的壮丽景色。
观潮始于汉魏,盛于唐宋,历经2000余年,已成为当地的习俗。2020年5月,钱塘江大潮入选首批“浙江文化印记”名单。这说明钱塘江大潮在浙江省的文化传承中占据了非常重要的地位。
总的来说,钱塘江大潮的壮观景象是天时地利人和共同作用的结果。它的历史悠久、地理位置独特、自然奇观壮丽,吸引了无数游客前来观赏。
【第2自然段讲解】
在这段描述中,作者描述了观潮日的场景,表达了人们对潮水的期待和敬畏。
首先,作者提到了观潮的地点和时间。他们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。时间是农历八月十八,一年一度的观潮日。这种描述突出了观潮日的特殊性和重要性。
接着,作者描绘了海塘大堤的景色。宽阔的钱塘江横卧在眼前,江面很平静,越往东越宽。在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。这种描述突出了江面的宁静和美丽,也暗示了潮水的力量和神秘。
然后,作者描绘了镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边的景象。这种描述突出了这些建筑的历史和意义,也暗示了人们对潮水的敬畏和尊重。
接着,作者描绘了远处几座小山在云雾中若隐若现的景象。这种描述突出了远山的神秘和美丽,也暗示了自然界的壮丽和无穷。
最后,作者描述了海塘大堤上人山人海的场景。大家昂首东望,等着,盼着。这种描述突出了人们对潮水的期待和敬畏,也引发了读者对潮水的共鸣和思考。
总之,这段描述通过描绘观潮日的场景和人们对潮水的期待和敬畏,突出了潮水的特殊性和重要性。这种
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