四年级上册《繁星》教学设计3上课教案3.docxVIP

四年级上册《繁星》教学设计

学习目标：

知识与技能：

掌握本课的生字词，能够正确、流利地朗读课文。

理解课文内容，了解作者巴金及其作品。

过程与方法：

通过阅读、思考、讨论等方式，深入理解课文的主题和意义。

分析课文中的语言特点，学习巴金的语言风格和表达方式。

情感态度与价值观：

感受作者对繁星的热爱和赞美之情，培养对自然和宇宙的好奇心和探究欲望。

认识到生命的宝贵和宇宙的宏大，培养感恩和敬畏自然的意识。

重难点：

重点：掌握本课的生字词，能够正确、流利地朗读课文。理解课文内容，了解作者巴金及其作品。

难点：深入理解课文的主题和意义，理解作者对繁星的热爱和赞美之情。学习巴金的语言风格和表达方式，培养对自然和宇宙的探究欲望。

教学过程：

导入

同学们，你们有没有在夜晚抬头看过满天的繁星呢？那闪烁的星光，是不是让你感到神秘而又美丽？今天，我们要学习的课文就是著名作家巴金先生对繁星的独特感受。让我们一起跟随巴金的笔触，去感受那浩瀚星空的魅力吧！

接下来，请同学们打开课本，我们一起来学习《繁星》。

二、生字学习

繁(fán)

组词：繁星。

造句：天空中繁星点点，犹如宝石般闪烁。

星(xīng)

组词：明星。

造句：他是当今娱乐圈的一颗耀眼明星。

夜(yè)

组词：夜晚。

造句：夜晚的寂静让人们能够更好地倾听自己内心的声音。

期(qī)

组词：期望。

造句：我期望能够成为一名优秀的医生，为患者解除病痛。

望(wàng)

组词：希望。

造句：我希望明天能够是个晴天，这样我们就可以去野餐了。

降(jiàng)

组词：降落。

造句：飞机缓缓降落在机场跑道上，乘客们陆续走下飞机。

临(lín)

组词：临时。

造句：由于时间紧迫，他只能临时抱佛脚，希望能通过考试。

睡(shuì)

组词：睡眠。

造句：良好的睡眠对于身心健康非常重要。

醒(xǐng)

组词：唤醒。

造句：清晨的鸟鸣声将她从梦中唤醒。

的(de)

组词：的确。

造句：这本书的确是一本好书，值得一读。

三、作者简介

巴金，原名李尧棠，是中国现代文学的杰出代表之一。他的小说、散文、随笔、翻译以及长篇小说都有深远的影响。巴金出生于四川成都，早年曾在南京求学，后赴法国留学。他的代表作之一《家》被誉为中国现代文学的经典之一。巴金也是中国文学界的重要人物，曾担任中国作家协会主席、上海市作家协会主席等职务。他的作品被广泛翻译成多种语言，并在国内外产生了广泛的影响。

四、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这段文字表达了作者对夜空的美丽和宁静的热爱，无论是月光还是星光，都能引起他深深的喜爱。作者提到“七八月的夜晚”，这可能是在描述一个特定的季节，通常这个时候天气较为凉爽，人们更愿意在户外度过夜晚。

“在庭院里纳凉的时候”描绘了一个典型的夏日夜晚的场景，人们在家中外的庭院里，享受着夜晚的凉爽。这种传统的纳凉方式也反映了一种简单而宁静的生活方式。

作者特别提到“最爱看天上密密麻麻的星星”，这表达了他对夜空中繁星点点的景象的迷恋。星星的密集和闪烁可能是他对夜空记忆中最吸引人的部分。这种对星空的热爱可能源于对宇宙的好奇、对未知的向往，或者是简单的审美享受。

整体而言，这段文字通过对夜空的描绘，传达了作者对自然美景的欣赏和对简单生活的怀念。它也可能引发读者对自己与自然的关系的思考，以及对宁静夜晚的美好回忆。

【第2自然段讲解】

这段文字描绘了作者三年前在南京居住时的一种日常生活景象。每天晚上，作者打开后门，迎面而来的是一个宁静而寂静的夜晚。这里的“菜园”可能是一个小型的花园或者农田，它位于作者住宅的下方，而“星群密布的蓝天”则形容了夜空中繁星点点的美丽景象。

作者提到“星光在我们的肉眼里虽然微小”，这表明星光看似不起眼，因为它们相对于天空的广袤而言显得很小。然而，接下来的“然而它使我们觉得光明无处不在”表达了一种深刻的情感和哲理。尽管星光个体微弱，但当它们汇聚成群时，便能够照亮整个夜空，给人一种无处不在的光明感。

这种描述不仅仅是对自然景象的描绘，也反映了作者内心的感受和对生活的理解。星光的象征意义可能在于希望、梦想和启示，即使在黑暗和未知中，也能找到光明和指引。这段文字可能寓意着无论生活中的困难有多大，只要保持希望和坚持，就能找到前进的方向和力量。

总的来说，这段文字通过对夜晚星光的描述，传达了作者对宁静夜晚的喜爱，以及对星光带来的希望和启示的感慨。它鼓励人们在面对困难和挑战时，要保持乐观和积极的心态，相信光明总会到来。

【第3自然段讲解】

**意境：**

作者躺在舱面上，仰望星空，被海上柔和、静寂、梦幻的夜晚所包围。他仿佛置身于一个充满童真和幻想的世界，忘记了一切烦恼，在星的怀抱中微笑着、沉睡着，觉得自己像一个小孩子，睡在母亲的怀里。

**修辞手法：**

1.**比喻：**

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