四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计新教案x.docxVIP

四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计

学习目标：

1.能有感情地朗读课文，理解课文中一些含义深刻的句子。

2.能联系生活实际，说出科学技术给人类带来的便利。

3.能仿照课文第三自然段，说出自己的想法。

重难点：

1.重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

2.难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

教学过程：

一、精彩导入：

同学们，当你们在炎热的夏天享受着空调带来的凉爽时，当你们在寒冷的冬天里享受着暖气带来的温暖时，当你们吃着香喷喷的饭菜时，当你们能够通过网络和世界各地的朋友交流时……你们有没有想过，这些都是什么带给我们的呢？对，这些都是科技带给我们的便利。在这个科技飞速发展的时代，我们的生活发生了翻天覆地的变化。今天，我们就来学习一篇与科技有关的课文――《呼风唤雨的世纪》。

二、生字学习，我会读：

-唤（huàn）：呼唤、唤醒、叫唤

-造句：清晨，鸟儿的呼唤声把我从梦中唤醒。

-技（jì）：技术、技巧、技能

-造句：他的绘画技巧非常高超，让人赞叹不已。

-获（huò）：获得、收获、捕获

-造句：通过努力学习，他终于获得了理想的成绩。

-赖（lài）：依赖、信赖、无赖

-造句：我们应该学会独立，不要过分依赖他人。

-潜（qián）：潜伏、潜水、潜能

-造句：他在潜水比赛中表现出色，展现了自己的潜水技能。

-亿（yì）：亿万、亿兆、亿元

-造句：这个国家的人口已经超过了亿万。

-索（suǒ）：探索、索道、索性

-造句：科学家们正在不断探索新的知识领域。

-奥（ào）：奥秘、奥妙、奥运会

-造句：宇宙中充满了许多奥秘，等待着我们去探索。

-舶（bó）：船舶、舶来品、海舶

-造句：这艘船舶在海上航行了数日，终于抵达了目的地。

-质（zhì）：质量、质朴、质问

-造句：这家公司非常注重产品质量，赢得了消费者的信任。

-哲（zhé）：哲理、哲学、哲人

-造句：他对哲学的研究非常深入，发表了多篇有影响力的论文。

-兰（lán）：兰花、兰草、木兰

-造句：兰花是一种高雅的花卉，深受人们的喜爱。

三、书写指导

-纪：右边“己”的起笔略低于左边。

-技：右边是“支”。

-唤：左右结构，左窄右宽，左边的“口”不要写太大。

四、作者简介

《呼风唤雨的世纪》作者是路甬祥。其主要经历如下：

-1981年回国后，任浙江大学副教授、教授，历任流体传动及控制研究室主任、副校长、校长等。

-主编《科学改变人类生活的100个瞬间》。

五、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这句话表达了对20世纪的一种评价和看法，认为20世纪是一个具有重大影响力和变革能力的世纪。

呼风唤雨这个词语意味着能够掌控自然、引领变革或者具有非凡的能力和影响力。在这个语境下，它暗示了20世纪是一个在各个领域都具有巨大影响力的时期。

20世纪见证了许多重大的历史事件、科技进步和社会变革。这个时期发生了两次世界大战、冷战、民权运动、女性解放运动、科技飞速发展等重大事件。在科技领域，20世纪见证了无线电、电视、计算机、互联网等的发明和普及，这些技术改变了人们的生活方式、沟通方式和社会结构。

因此，这句话的意思是20世纪是一个在政治、经济、文化、科技等方面都具有重要影响力和变革能力的时期。它强调了20世纪的特殊性和重要性，认为这个时期对人类历史产生了深远的影响。

【第2自然段讲解】

这段话首先提出了一个问题，即谁能够呼风唤雨？答案是人类。然后进一步追问，人类靠什么呼风唤雨？答案是现代科学技术。

接下来，作者强调了在20世纪的一百年时间里，人类利用现代科学技术取得了许多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。这些发现和发明使人类的生活发生了巨大的改变，其程度超过了人类历史上数百万年的总和。

这段话强调了现代科学技术的重要性和影响力。通过利用现代科学技术，人类能够在短时间内取得巨大的进步和变革。与人类历史上的漫长时间相比，20世纪的一百年显得格外突出，因为科学技术的快速发展带来了前所未有的改变。

这段话也反映了人类对自身能力和科技发展的自信。人类意识到通过现代科学技术，他们能够掌控和改变自然，实现呼风唤雨的能力。这种自信和对科技的依赖也引发了人们对科技发展的进一步探索和追求。

总的来说，这段话强调了现代科学技术在20世纪对人类生活的巨大改变和影响，以及人类对自身能力和科技发展的信心。它也提醒人们要继续关注和利用科技的进步，以改善人类的生活和未来。

【第3自然段讲解】

这段话描述了人类在过去上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。在这个时期，没有现代科技所带来的便利设施，如电灯、电视、收