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四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计
学习目标：
1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能概括课文的主要内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
重难点：
1.重点：理解梅兰芳其人以及他蓄须的原因，感受他强烈的爱国之情和民族气节。
2.难点：了解梅兰芳拒绝为日本人演出的过程，体会他在这一过程中经历的困难和做出的牺牲。
教学过程：
一、导入
同学们，你们喜欢听京剧吗？今天我们就一起来了解梅兰芳――这位现代著名的京剧艺术大师。
梅兰芳是一位非常有名的旦角，但他是男性，他的名字叫梅兰芳。他在表演方面有着极高的造诣，却有几年时间没有表演，而且还把胡子留起来了，这是为什么呢？今天我们就一起来学习《梅兰芳蓄须》这篇课文，了解其中的原因。
二、作者简介
《梅兰芳蓄须》的作者是李大同。李大同出生于天津市，籍贯山东省招远县，是中共党员，毕业于北京师范学校。
三、生字词学习
1.生字：
蓄（xù）：储存，积蓄。
须：胡须。
狠：凶狠，残忍。
尝：曾经。
挡：抵挡，抵拦。
逼：强迫或威胁。
宁：宁愿，宁可。
2.词语：
蓄须：储存胡须。
宁死不屈：宁愿死也不屈服，表示坚决抵抗。
下定决心：做出决定，表示坚决果断。
一再：一次又一次，表示重复多次。
破釜沉舟：比喻不留退路，决心干到底。
拒绝：不接受或不答应。
蓄须明志：蓄须以表明心志，表示坚决不屈服或保持某种状态。
四、课文详细讲解
【第1自然段讲解】
梅兰芳先生用了多种办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了很多危险和困难，具体如下：
-藏身租界：为了避免日本人的骚扰，梅兰芳先生藏身在租界内。
-远避香港：在上海沦陷后，梅兰芳先生远避香港。
-寻找借口：当日本人要求梅兰芳先生登台演出时，梅兰芳先生寻找借口推脱。
-蓄须明志：为了表明自己不为日本人演戏的决心，梅兰芳先生开始蓄须明志。
-打针装病：在没有经济来源时，梅兰芳先生甚至冒着生命危险打针装病。
梅兰芳先生在面对日本人的威逼利诱时，始终坚守着自己的民族气节，展现了一个艺术家的隐忍和担当。他的行为不仅彰显了中国人的骨气，更在世界舞台上为中国赢得了尊严。
【第2自然段讲解】
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的，这是因为他在抗战期间蓄须明志，拒绝为日本人演出。
1937年年底，梅兰芳先生率剧团赴香港演出，这是他第四次赴港。此时，上海已经沦陷，香港演出结束后，梅兰芳没有随团回上海。日军占领了上海后，租界混乱，汉奸、流氓经常唱堂会，如若不去，便会被威胁，甚至有生命危险。因此梅兰芳先生藏身在租界内。1941年底的一天，早上九点钟，梅兰芳在香港九龙的家里来了一个日本军官，声称奉九龙日军司令部的命令，来请梅兰芳。梅兰芳先生意识到凶多吉少，随后在好友周克昌的陪同下，前往位于九龙的日军司令部。直到深夜2点多钟，梅兰芳先生才被送回家中。
为了表明自己不为日本人演戏的决心，梅兰芳先生开始蓄须明志。这一行为不仅彰显了中国人的骨气，更在世界舞台上为中国赢得了尊严。
【第3自然段讲解】
这段文字描述了梅兰芳在抗日战争时期的困境和坚持。
1937年，日军占领上海后，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，他应邀前往香港演戏。演出结束后，梅兰芳选择留在香港，深居简出，不再登台。
对于梅兰芳这样一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出和创作无异于虚度生命。然而，在艰难的环境下，他仍然坚持对艺术的追求。
深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱。尽管条件艰苦，但他仍然满足于这种方式，坚持追求自己的艺术梦想。
这段描述展示了梅兰芳作为一个艺术大师的坚韧和对艺术的执着追求，即使在困境中也不放弃。他以自己的方式，坚守着对艺术的热爱和信念。
【第4自然段讲解】
1941年12月，香港被日本侵略者占领。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳登台演戏。梅兰芳虽然可以忍受生活的贫困和战争的危险，但他无法忍受来自侵略者的不断骚扰。
梅兰芳想尽了各种拒绝的借口，但最终他选择了蓄须明志的方式，以表达对日本帝国主义的抗议，表明他不给侵略者演戏的决心。蓄须明志是一种象征性的行动，梅兰芳通过留起胡须来展示他对日本侵略者的不满和抵制。
然而，梅兰芳最终还是不堪其扰，只好又回到了上海。这可能是因为在香港，他面临着更大的压力和危险，无法继续躲避日本人的逼迫。回到上海可能为他提供了一定的安全和保护，使他能够更好地坚持自己的立场。
梅兰芳的行为展示了他的民族气节和对艺术的执着。他宁愿面对困难和危险，也不愿为侵略者服务，坚持了自己的原则和信念。这一举动也成为了他艺术生涯中的一个重要
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