四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计优秀 新教案.docxVIP

四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计

学习目标：

1.有感情地朗读课文，理解梅兰芳不肯为日本人演戏的坚决态度。

2.感悟梅兰芳爱国的精神和编演剧目的巧妙之处。

重难点：

重点：理解梅兰芳不肯为日本人演戏的坚决态度。

难点：感悟梅兰芳爱国的精神和编演剧目的巧妙之处。

教学过程：

一、精彩导入：

同学们，你们听说过京剧大师梅兰芳吗？他是一位才华横溢的表演艺术家，曾为中国京剧艺术的发展做出了巨大的贡献。今天我们要学习的课文《梅兰芳蓄须》，讲述了他一段感人至深的故事。那么，梅兰芳为什么要蓄须呢？这背后又有着怎样的故事呢？让我们一起走进课文，探寻答案吧！

作者简介

《梅兰芳蓄须》的作者是李大同。李大同出生于天津市，籍贯湖北省罗田县，中共党员，毕业于北京师范学校。他曾任北京市东城区小学教研室教研员，并获得小学特级教师职称。此外，他还是全国小学德育研究会常务理事、副理事长，全国中小学教材审定委员会小学思想品德课审查委员，北京小学德育研究会常务理事，市少先队工作协会理事，市中小学教材小学思想品德教材编写组副主编。

三、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

梅兰芳先生是京剧界的一代宗师，他的艺术造诣和人格魅力都令人敬仰。在抗日战争期间，梅兰芳先生坚决拒绝为日本人演戏，他采取了多种办法来表达自己的立场。

首先，梅兰芳先生蓄须明志。他蓄起了胡须，这是一个重要的标志，表明他不再为日本人演戏。在这个过程中，他经历了很大的困难，因为蓄须会影响他的形象和演出效果，而且他还要面对来自日本人的威胁和压力。

其次，梅兰芳先生还采取了不登台、不演出、不参加任何活动的方式，来坚决地表达自己的抗日立场。在这个过程中，他失去了很多演出的机会和经济收入，但他坚持了自己的信仰和原则。

此外，梅兰芳先生还编排了《抗金兵》《生死恨》等剧目，以宣传抗日救亡、激励民族精神。这些剧目在当时引起了很大的反响，为抗日救亡做出了贡献。

总的来说，梅兰芳先生在抗日战争期间表现出了坚定的民族气节和爱国精神。他采取多种办法拒绝为日本人演戏，经历了许多危险和困难，但始终坚持自己的信仰和原则。他的行为和品格，成为了中国京剧界的楷模和典范。

【第2自然段讲解】

梅兰芳先生是世界闻名的京剧表演艺术家，他的艺术成就和贡献无人不知。他在舞台上的角色多以女性为主，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净，以呈现女性的美丽和细腻。

然而，在他的一生中，有几年却是蓄着胡须的。这是因为特殊的历史背景和社会环境让他做出了这样的选择。梅兰芳先生所处的时代正是中国经历巨大变革的时期，特别是日本侵华战争给中国人民带来了巨大的灾难。为了表达对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，梅兰芳先生决定蓄起胡须。

蓄须明志，这是梅兰芳先生表达自己抗议和决心的行动。他用自己的方式表明了不屈不挠的民族气节和爱国精神。在这个过程中，他经历了许多困难和危险，但他始终坚持自己的信仰和原则。

总的来说，梅兰芳先生是一位伟大的艺术家和爱国者。他的一生充满了传奇色彩，他用自己的行动和作品，为我们树立了一个坚定的信念：只有坚守正义和信仰，才能让我们的人生更加有意义和价值。

【第3自然段讲解】

在1937年，由于日军占领了上海，梅兰芳被迫藏身在租界，以躲避日本人的纠缠。这是一个非常困难的时期，对于梅兰芳来说，不能在舞台上表演，不能创作，无异于虚度生命。

到了1938年底，有人邀请他去香港演出。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台演出。尽管他非常渴望回到舞台，但他深知自己的责任和立场，不能为日本人演出。

在香港期间，梅兰芳深居简出，尽量避免与外界接触。他关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，以防止别人发现他的行踪。在这样的环境下，他仍然坚持着对艺术的追求。即使不能在舞台上表演，他仍然用自己的方式表达着对艺术的热爱和追求。

通过这样的方式，梅兰芳展示了自己的坚定信念和决心。他不畏强权，不屈服于日本人的压力和威胁。他的这种精神和行动，也激励了其他艺术家和人民坚持抗日，为国家和民族的独立和自由而奋斗。

【第4自然段讲解】

在1941年12月，香港沦陷。这是一个动荡不安的时期，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。面对这样的压力和威胁，梅兰芳展现出了坚定不移的信念和决心。

虽然梅兰芳可以忍受生活的困顿和战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者的随时随地的骚扰。在多次拒绝了日本人的要求后，梅兰芳最后只能以蓄须明志的方式来表明他对日本帝国主义的抗议，以及不给侵略者演戏的决心。

蓄须明志是一种强烈的象征，它表明了梅兰芳的坚定立场和决心。他用自己的行动向世界宣告：他不会为侵略者表演，不会出卖自己的艺术和尊严。

然而，由于日本人的骚扰和压力不断增加，梅兰芳不堪其扰，只好选择回到了上海。这个决定对于他来说是艰难的，但他深知自己的责任和立场，不能在侵略者的威胁下屈服。

总