第七课 共奏和谐乐章 教案 统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

第七课共奏和谐乐章

设计说明

本课接续前面课程所侧重的学校生活领域,将道德学习从自我认识、与他人交往的内容扩展到集体生活。对应学生发展核心素养是道德修养、健全人格与责任意识。“单音与和声”旨在让学生体会个人与集体的关系,并能通过理性的思维认识事物,解决问题,规范个人的行为。“节奏与旋律”引导学生在不同集体生活中体验不同角色带来的不同责任,掌握处理局部利益与整体利益的方法。

学习目标

1.通过集体活动,培养热爱集体的意识,自觉遵守集体共同规则,体会集体生活中的责任感。

2.通过活动体验分析,理解集体规则和个人意愿产生矛盾和冲突的原因,学会处理两者之间的矛盾和冲突;理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系,知道集体利益与个人利益的关系;理解让集体的和声更美的做法,培养学生的责任意识。

3.体会不同情境下的角色冲突,对角色冲突进行归纳分类、分析原因并找到解决办法。正确处理不同集体之间的矛盾,归纳集体中小群体形成的原因及小群体和集体的关系。

教学重难点

1.教学重点:正确认识和理解个人意愿与集体规则的关系。

2.教学难点:正确处理个人利益与集体利益的关系,认识集体中的小群体。

教学方法

活动探究、案例教学、情境教学、情感体验。

资源与工具

1.资源:与本课内容相关的图片、视频和文字材料等。

2.工具。

(1)数字资源包:学习成果上传和互动的平台。

(2)图书馆资源、网络搜索工具等。

课时安排