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骨干教师2023工作计划(精选16篇)
骨干教师2023工作计划篇1
一、指导思想:
为全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神,以建设一支师德
修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定
教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。
二、工作目标:
以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水
平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,
与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现陵西小学跨越式
发展。
三、主要工作及措施:
(一)深入落实《新课标》,树立现代教育观、人才观和终身学习的
理念。
1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、
新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围
绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展
学习活动,搜寻研究专题资料。
2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革,一是开展好
“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流,以教研组为单位,利
用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,
相互切磋,取长补短;二是开展青年教师读书节活动,制定教师读书计
划及推荐书目,写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程当中,发现有新思路、新模式的教学课,领导
及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜
能,力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立研训新理念,促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。利用业务学习时间,学校抓教学领导认真备课,
及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年
组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工
作。
2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。
同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。
学校将进一步完善教师考评记实工作,期末对教师的理论学习笔记进
行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、
理论水平较高的骨干教师,发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传
授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从
中受益。
4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构,各司其职,各
负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,把握校本
培训的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层,在
学校长的领导下,教导处组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大
参与面,提高培训水平;三是教研组基础层,教研组长动员组织本组教
师参加培训,主持以组为单位的教科研活动。
(三)夯实教学基础,提升教学质量。
1、以全面实施新一轮课程改革为契机,把新课改作为当前学校教
学工作的重中之重,抓好、实施新课程改革的先进教师,深入实施教
学质量提升行动计划。
2、学校每月进行一次一至六年的质量监测,做好阶段总结,利用
集备时间分析考试结果,研究学困生成绩提升方案。
3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。
4、充分利用集备时间,发挥协作优势,为学生制定明确的学习目
标,为学生设计自主探究的学习环节,主管领导定期参加检查,务实
求本,扎扎实实。
5、加强教学常规管理,学校开展教学常规检查(特别是青年教师)、
交流、评选工作。
(四)加强科研意识培养,建立科研型教师队伍。
1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究,要求每位教
师有课题,并深入实验,写好总结与体会。学校对教师定期进行科研
培训,增强教师科研意识,努力实现教师由“经验型”向“科研型”
转变,用科研带动全校教学工作的整体改革。
2、韵语教学是我校特色教学,已形成了它特有的模式。学校将进
一步引导教师把韵语教学做大、做强,为韵语教师搭建展示自我的平
台,开展韵语教师交流汇报课活动。充分开发利用这一资源,推进教
学质量的全面提升。
“振兴民族在教育,振兴教育在教师”,总之本学期将通过行之
有效的研训活动,提高教师整体水平,努力打造一支个体优秀、群体
协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。
骨干教师2023工作计划篇2
本人任教小学语文10年以来,始终能保持一种饱满的激情,不断
地学习和反思,积
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