学前教育专业建设相关方案 - 幼儿教育.docxVIP

队伍建设提升学历，人人达到本科文凭，争取考取研究生文凭教师多自我学习，组织幼师专业教师去燎原职中等类特色。二、专业建设思路（一）课程规划根据学校要求将学前教育四年制教学计划改为五年制教学计划调整专业课国学经典或者校训等。幼师专业学生应提高入学门槛，也实行入校面试，学生至少达到基本的幼儿教师标准，如五科研能力：除撰写论文外，可以与幼儿园教师合作做项目；发动学生做调研等（三）学生发展在一年级下学期安排学前教育专业建设方案

队伍建设提升学历，人人达到本科文凭，争取考取研究生文凭教师多自我学习，组织幼师专业教师去燎原职中等类

特色。二、专业建设思路（一）课程规划根据学校要求将学前教育四年制教学计划改为五年制教学计划调整专业课

国学经典或者校训等。幼师专业学生应提高入学门槛，也实行入校面试，学生至少达到基本的幼儿教师标准，如五

科研能力：除撰写论文外，可以与幼儿园教师合作做项目；发动学生做调研等（三）学生发展在一年级下学期安排

专业建设是中职学校的一项教学基本建设,它决定着学校人才培养的质量与办学特色,成为学校建设和发展的关键,根据学校提出的专业发展规划要求,为了进一步配合学院建设特制定学前教育专业建

设的规划。

一、指导思想

根据中高职教学改革的指导思想，以就业为导向，以提高教育质量,培养高素质技能型人才为目标，实事求是,以科学调查为依据，以学校已经具备的和潜在的办学条件为基础,充分利用学校现有的教育资源,保证质量,突出特色,并把专业建设同学科建设有机的结合起来。改革传统的教育模式，全面推进素质教育，充分体现中高职教育教学

特色。

二、专业建设思路

（一）课程规划

1、根据学校要求将学前教育四年制教学计划改为五年制教学计划

2、调整专业课上课顺序及课时分布

3、新增三笔字、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿家庭教育、妆容设计（幼儿方向）、艺术鉴赏、幼儿园组织与管理

4、置换《幼儿园活动教程》该门课

（二）师资队伍建设

同的幼儿园、早教机构考察、观摩优秀的公办幼儿园教师、园长入我校对教师、学生进行培训（五）打造专业特色上课顺序及课时分布新增三笔字、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、级练讲课（五大领域）继续做幼师专业技能考核（严格要求学生，并做好记录，不合格者不予毕业）（六）规范实似中职学校观摩别人的课是怎么上的（普通课堂、非展示课）减少教师课时量，能将每节课做好，而不是敷衍教师1、提升学历，人人达到本科文凭，争取考取研究生文凭

同的幼儿园、早教机构考察、观摩优秀的公办幼儿园教师、园长入我校对教师、学生进行培训（五）打造专业特色

上课顺序及课时分布新增三笔字、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、

级练讲课（五大领域）继续做幼师专业技能考核（严格要求学生，并做好记录，不合格者不予毕业）（六）规范实

似中职学校观摩别人的课是怎么上的（普通课堂、非展示课）减少教师课时量，能将每节课做好，而不是敷衍教师

2、教师多自我学习，组织幼师专业教师去燎原职中等类似中职学校观摩别人的课是怎么上的（普通课堂、非展示课）

3、减少教师课时量，能将每节课做好，而不是敷衍

4、教师科研能力：除撰写论文外，可以与幼儿园教师合作做项目；

发动学生做调研等

（三）学生发展

1、在一年级下学期安排组织教师带队，学生深入幼儿园见习一周，通过实践才能了解到学校理论知识的重要性

2、组织班主任布置假期作业，每个学生假期必须去幼儿园见习一个月。

3、早读内容按专业分配，幼师专业可阅读和本专业相关内容，用一个早上读国学经典或者校训等。

4、幼师专业学生应提高入学门槛，也实行入校面试，学生至少达到基本的幼儿教师标准，如五官端正、无残疾，精神正常、无暴力倾向等等

5、提供学生专业练习场地，如舞蹈室、钢琴等

（四）校企合作

1、教师入不同的幼儿园、早教机构考察、观摩

2、优秀的公办幼儿园教师、园长入我校对教师、学生进行培训

（五）打造专业特色

1、一年级练字（钢笔、粉笔）、二年级练说（普通话、沟通交流

一年级练字（钢笔、粉笔）、二年级练说（普通话、沟通交流方法）、三年级练技能（钢琴、舞蹈、美术）、四年级练讲课（五大领域）继续做幼师专业技能考核（严格要求学生，并做好记录，不合格者不予毕业）（六）规范实幼儿家庭教育、妆容设计（幼儿方向）、艺术鉴赏、幼儿园组织与管理置换《幼儿园活动教程》该门课（二）师资上课顺序及课时分布新增三笔字、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、方法）、三年级练技能（钢琴、舞蹈、美术）、四年级练讲课（五大领域）

一年级练字（钢笔、