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饶河2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】

1：（）体现不出班主任对同学的爱。

单项选择题：

A、关怀同学的学习、思想、生活和身体等状况

B、敬重和信任同学

C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱

D、对同学唯唯诺诺

2：自我效能感理论的提出者是（）

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、桑代克

D、阿特金森

3：一般力量包括__________等。（）

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、思维力

D、留意力

E、想象力

4：同学在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、调整策略

5：历史课中的历史大事和历史人物的学习属于（）。

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、程序性学习

6：同学管理的三个基本要素中没有（）

单项选择题：

A、管理者

B、管理手段

C、管理程序

D、管理对象

7：同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）

推断题

对

错

8：老师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

单项选择题：

A、学习

B、交往

C、思索

D、实践

9：“教育能够干什么”是（）

单项选择题：

A、教育的属性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效应

10：坚持表扬嘉奖与批判处分要留意以下哪几点要求?（）

多项选择题

A、坚持严格要求

B、注意宣扬与教育

C、发扬民主，获得群众支持

D、与启发劝说相结合

E、公正、正确、合情合理

11：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄尔泰

12：全部的行为变化都是由于学习引起的。（）

推断题

对

错

13：个体主观能动性由（）层次构成。

多项选择题

A、生理活动

B、交往活动

C、心理活动

D、情感活动

E、社会实践活动

14：人的认知方式有优劣好坏之分。（）

推断题

对

错

15：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题：

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

16：教育可以推动科学的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、体制化

C、全面化

D、多样化

17：在课堂上运用讲授法就是注入式教学。（）

推断题

对

错

18：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）

推断题

对

错

19：班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。（）

推断题

对

错

20：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）

推断题

对

错

21：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。

多项选择题

A、语言符号系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感系统

E、认知系统

22：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

单项选择题：

A、模式图

B、网络关系图

C、系统结构图

D、组织策略

23：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满意高级的需要和动机。（）

推断题

对

错

24：教学具有教育性，这是下列哪一位教育家领先提出的观点?（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

25：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

26：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简单中间难，这种现象的解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

27：下列关于“以人为本”的同学观，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、同学是进展中的人，具有巨大的进展潜能

B、由于同学年龄、认知等各个方面都不成熟，所以同学不是一个完整的人

C、同学是独特的人，每个同学都有自身的独特性

D、同学既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

28：学校有目的、有方案、系统地对同学进行德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、各学科教学

B、政治课

C、班主任工作

D、共青团活动

29：依据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）

单项选择题：

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

30：把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、皮亚杰

C