学校特色课程的开发及实施方案 - 解决方案 .docxVIP

2．计划开设校本课程的教师要根据校本课程开发与实施领导小组的要求，按时申报自己拟开设的校本课程，上报与课程建设的主体地位。6．对校本课程进行跟踪评价，了解和掌握校本课程的开设效果，对实施过程进行监控。

2．计划开设校本课程的教师要根据校本课程开发与实施领导小组的要求，按时申报自己拟开设的校本课程，上报

与课程建设的主体地位。6．对校本课程进行跟踪评价，了解和掌握校本课程的开设效果，对实施过程进行监控。

的开发与管理提供组织保证。2．学校要组织有意愿开设校本课程的教师通过调查、座谈、观察等多种方式对学生

一组织在每学期初进行。2．学生根据教务处下发的规定，要求学生每学期至少选一门。（四）实施教师按照教务

一、指导思想

认真落实上级精神。严格执行有关校本课程开发与实施的相关要求，结合我校实际，发展学生个性，体现学校特色，满足社会需求，提高教师专业素质，全面推进素质教育和新课程实验。

二、组织机构

为了保障校本课程的开发与实施，学校成立校本课程开发与实施领导小组。校本课程开发与实施领导小组办公室设在教务处。

校本课程开发与实施领导小组：

组长：王洪波

副组长：楚新德

组员：刘新堂

吴新军

楚思成张金国刘淑芳杨俊睿张忠锋

职责：校本课程开发与实施领导小组对学校课改委员会负责，负责学校校本课程开发与实施过程中出现一切问题的领导和管理。

三、校本课程的目标

以新课改为契机，在校本课程的开发与实施中，以教师和学生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，努力提高教师专业素质，全面落实素质教育，促进师生的共同成长。

四、校本课程的原则

1．开放性原则。由于校本课程目标的多元化和内容的宽泛化，校本课程开发与实施过程中要体现开放性的原则，教学内容和形式都不能局限与传统教学的模式，要充分体现校本课程的特点。

2．针对性原则。校本课程的开发与实施要针对学生的身心特点和社会需要，还要针对学校和地方的特色。

3．自愿性原则。校本课程开发与实施要充分体现资源性原则，教师要资源开发，学生要资源选择，充分发挥教师和学生的主观意愿，调动他们的积极性。

4．发展性原则。校本课程是对国家课程的重要补充，校本课程的开发与实施要以提高学生素质，促进学生发展为目的，为他们的终身发展奠基。

学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。3．学校要根据评价结果给予把教师的校本课程开发与实施情况作为教师年以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，努力提高教师专业素质，全面落实素

学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。3．学校要根据评价结果给予

把教师的校本课程开发与实施情况作为教师年

以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，努力提高教师专业素质，全面落实素

与课程建设的主体地位。6．对校本课程进行跟踪评价，了解和掌握校本课程的开设效果，对实施过程进行监控。

（一）开发与申报

1．镇中学的每位教师都有开发校本课程的义务。计划开设校本课程的教师要提前一个学期，根据学校和学生的实际以及自己的特长进行校本课程的开发与研究，编写课程纲要和教案，有能力的老师还可以编写校本教材。

2．计划开设校本课程的教师要根据校本课程开发与实施领导小组的要求，按时申报自己拟开设的校本课程，上报申报材料，包括课程提纲、教案、教学计划等等。

（二）审核

学校校本课程开发与实施领导小组要对教师申报的校本课程进行审核，审核采取看材料，听汇报，以及试听等方式，通过审核的校本课程纳入范围，供学生在下学期进行选修。不合格的校本课程，教师修改完善后，可在下学期继续申报。

（三）选课

1．校本课程的选课由教务处统一组织在每学期初进行。

2．学生根据教务处下发的规定，要求学生每学期至少选一门。

（四）实施

教师按照教务处最终的选课结果一览表，在规定的教学时间和教学场所授课。由教务处组织统一检查。

（五）考核

1．学校不组织校本课程的统一考试，由任课教师在授课的最后一周，随堂进行考核。

2．考核成绩分两部分，其中平时课堂表现占40％，学期末考核占60％。

（六）总结反思

任课教师要在课程结束后，总结反思自己开设的校本课程，要在规定的时间内将总结材料和修改后的课程纲要上报给学校校本课程开发与实施领导小组。

六、校本课程的管理1．学校校本课程开发与实施领导小组要定期召开会议，研究当前校本课程开发

的开发与管理提供组织保证。2．学校要组织有意愿开设校本课程的教师通过调查