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《6的认识》幼儿园小班数学教案5篇

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性。以下是我为大家整理的《6的相识》幼儿园小班数学教案，感谢您的观赏。

《6的相识》幼儿园小班数学教案1

1.引导幼儿相识数字6，知道它能表示相应数量的物体。

2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的相识。

3.激发幼儿学习数学的爱好，培育其动手操作和口语表达实力。

4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学的乐趣。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

1.教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。

学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒;其次组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。

2.环境布置

幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。

一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿爱好。

(出示一封信)：师：今日啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小挚友的信。(老师读信)

师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达动物园。

尝试一

分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、5的相识。

师：我们到了__馆，它们有几只?可以用数字几来表示?

请小挚友从小盘内试着取出相应的数字。

尝试二

出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，相识数字6。

师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字6)

6像什么呢?

请小挚友从盘中找出数字6，集体认读数字6。

请幼儿探讨讲解并描述6还可以表示什么?

尝试三

嬉戏看数取物。

师：这是数字几?(出示数卡)请小挚友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3……，_个玩具和数字_做挚友。老师引导幼儿反复练习。

师：现在我们到数字王国去玩好不好?

二、小组活动

介绍每组的嬉戏内容及规则：

师：小挚友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组嬉戏。

第一组看数字做点卡

师：请小挚友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字_和_个圆点做挚友。

其次组看数字印图形

师：请小挚友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……_个图形和数字-做挚友。

第三组看实物贴数字

师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说_个什么数字和数字_做挚友。

请幼儿自由选择一组嬉戏，随欢快的音乐声进入作业区。

幼儿操作，老师巡回指导，激励幼儿边操作边讲解并描述，检查操作过程及结果。

三、活动评价(师生互评)

1.展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲解并描述的幼儿。

2.老师小结活动状况。

3.以寄信结束活动。

师：小挚友想不想和数字娃娃交挚友呢?老师为你们打算了很多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?

幼儿粘贴，老师讲解寄法：请小挚友先试着在信箱上找到信封上数的好挚友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字_和_个圆点做挚友，这样信就能寄出去。

幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。

《6的相识》幼儿园小班数学教案2

活动目标：

1.在嬉戏活动中学习6的形成，相识数字6，理解6的实际意义。

2.激发学习爱好，发展幼儿操作，思维实力。

3.发展目测力、推断力。

4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的爱好。

活动打算：

1.萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。

2.萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，