第十二章家庭早期教育环境创设.docVIP

平凉职业技术学院专业课课时教案

第19周

章

第十二章早期家庭教育环境创设

节

早期家庭教育环境创设

课时

第1、2课时，总2课时

教学目标

1.了解家庭早期教育环境中各个智能区的创设方法

2.了解家长在环境中的引领作用

教学重点

了解家庭早期教育环境中各个智能区的创设方法

教学难点

家庭早期教育环境中各个智能区的创设方法

技能培训

重、难点

依次详细讲解早期家庭教育环境创设，通过图片、视频展示，让学生结合具体情境，理解早期家庭教育环境创设实施的要点。

让学生查阅文献，深入了解家庭早期教育环境中各个智能区的创设方法

，结合所学内容，以小组为单位，试做某个年龄段的早期家庭智能区环境的创设。

教法

讲授、讨论

教具使用

PPT

参考资料

教学内容及过程

（可包括授课思路、过程设计、讲解要点及各个部分具体内容、时间分配等）

教学内容

教师活动

学生活动

复习提问

导入新课

一、引入

婴幼儿时期是一个人身心健康、习惯养成、智力发展的重要阶段，父母是婴幼儿最佳也是最直接的教师。婴幼儿在日常的家庭教养环境中，不断地接受父母和来自家庭环境的刺激，从而获得逐步发展。

讨论：请结合自己的成长经历，说说看家庭环境对个人成长的影响？

教

学

内

容

及

过

程

设

计

二、新授：家庭语言智能环境的创设

1、营造良好的阅读环境

家庭的读写环境是婴幼儿阅读习惯养成和阅读能力提升的重要保障。

在家庭中，家长可以开辟一个固有的读书角，放置适合0?3岁婴幼儿阅读的洗澡书、布书、有声书、纸板书等不同类型的图画书。

家长还可以适当地放置一些有声玩具和布偶，将图画故事与父母的表演结合在一起，从而提升婴幼儿的阅读兴趣。

设定好一个固定的亲子阅读时间，让婴幼儿充满期待。

2、减少电子环境的干扰

电子设备为我们生活带来便捷的同时，也会给婴幼儿带来一些不利的影响。因此，家长尽量不要让0?3岁的婴幼儿频繁接触电子设备。而是应该多投放多种多样的图书，供幼儿阅读和学习。

引导分享：说说看，家庭中可以选择哪些绘本来进行阅读，请根据年龄段进行分类。

家庭音乐智能环境的创设

1、创设一个充满音乐的家庭环境

为了给婴幼儿创设音乐化的学习环境，若有条件，家长可以购置一套音响设备，选择适合0?3岁婴幼儿欣赏的音乐作品。如：《摇篮曲》、《摇啊摇》、《小老鼠》等。

有条件的家庭还可以购置一些音乐小材料，如：手摇鼓、铃铛等，从而提高婴幼儿对音乐的兴趣和感受能力。

2、让婴幼儿随时随地聆听音乐

聆听音乐的范围不限于家里，大自然的天籁之音也是音乐。家长要让婴幼儿接触自然，引导他们欣赏自然中的美妙音乐，如：虫鸣鸟叫等。等到婴幼儿年龄稍大时，家长可以带他们去看一些具有童趣的音乐表演，现场感受音乐。

四、家庭空间智能环境的创设

1、布置赏心悦目的生活环境

家长可以在家里的阳台或房间里种植一些花、盆景等植物，摆放一些婴幼儿喜欢的、色彩鲜艳的玩具等，也可在墙壁上贴一些照片、地图、美术作品等，以此吸引婴幼儿的注意力，让他们感受色彩的美。

2、给婴幼儿艺术表现的机会

家长可以为婴幼儿提供不同的创作材料，让他们感受不同材料所呈现的表现效果，例如用水彩颜料和蜡笔进行涂鸦。

3、培养婴幼儿的方向感

在家庭中，家长可以依靠镜子来培养婴幼儿的方向感。比如，家长可以让婴幼儿面对镜子，然后用手指指出他自己的鼻子、眼睛、头发等。

五、家庭自然观察智能环境的创设

1、让婴幼儿亲近大自然

家长可以利用公共的自然环境，如带孩子去植物园、动物园、公园、博物馆等场所，这不仅可以扩大婴幼儿的知识面，还可以让他们感受到生命的奇妙和多样性，以及自然与人类的关系，从而帮助他们萌发对自然和生命的热爱。

2、培养婴幼儿的观察力、爱心和耐心

在日常生活中，家长可以和婴幼儿一起种些植物，创设家庭植物角，让婴幼儿观察植物的生长过程。有条件可以饲养小动物，饲养动物也可以增进婴幼儿与动物之间的感情，让他们懂得关爱和珍惜生命，同时还可以培养婴幼儿的观察力、爱心和耐心。

六、家庭逻辑数学智能环境的创设

1、收集不同的游戏材料，拓展数学学习

家庭生活中有非常多的材料都可以用于数学学习，比如不同大小的汽车玩具，它们也可以帮助婴幼儿了解大小的概念，学习比较；一些简单的拼图可以让婴幼儿感知形状的不同等。

2、建立生活常规

生活常规的建立是提升婴幼儿内在生活节奏的重要方式，也是培养其数学逻辑智能的重要手段之一。当家长在固定的时间与婴幼儿进行游戏时，一方面，可以提醒婴幼儿当时的时间，而另一方面，则有助于提高婴幼儿的节奏感。在家庭中，家长可以依托日历、时钟、太阳光线等不同的参照物来引导婴幼儿认识时间。

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