山科版五年级上册 Unit 7 Spring Festival Lesson 3They will .pdfVIP

Unit7Lesson3Theywill

课题课型新授课课时1

say“HappySpringFestival!”

本单元话题为谈论及描述春节的文化习俗，本课时内容是进一步与他

教材人谈论过春节的活动，培养学生学习春节习俗的兴趣，提高对本国文

分析化的认识，充满了趣味性和时代感。同时，本课是阅读课教学，文本

较长，重在帮助学生理清思路，培养他们阅读文本的能力。

已有的生活经验：春节是学生们最熟悉、最喜欢又最期盼的节日，学

学情生的节日经验非常丰富。

分析已有的知识经验：本部分知识是在了解了西方节日文化的基础上进行

的学习。春节活动的短语前两课也已学过，学生的知识储备比较丰富。

1.知识目标：

①能听懂、会说、认读、正确书写单词：them;能听懂、会说、

认读单词和词组：midnight,lunar,eachother,luckymoney,并能结合句

教

型灵活运用。

学

②能听懂、会说、认读句型：WhatwillyoudoatSpringFestival?

目

We’llsayHappySpringFestivaltoeachother.

标

2.能力目标：

能运用所学语言谈论有关春节的话题。

3.情感目标：

培养学生热爱民族传统，弘扬民族精神的意识。

1.重点：能听懂、会说并认读句子WhatwillyoudoatSpringFestival?

教学

We’llsayHappySpringFestivaltoeachother.能与他人谈论春节这一话

重点

题。

难点

2.难点：用英语交流过去是怎样过春节的以及今年过春节的打算。同

时，培养学生阅读文本的能力。

教学在前面学习的基础上让学生进一步学习用一般将来时描述有关

思路春节的话题。注意will的用法。引导学生通过学习将各种时态的描述

设计进行综合运用。明确重点句型在不同时间上的运用变化。合理安排小

组活动，让学生能够自主地学得知识，而不是被动学习。

教学单词卡片、录音机、多媒体课件、光盘等。

准备

教学活动学生活动

Step1:Warmup

1.Let’ssingtogether.Singtogether

2.seesomethingaboutSpringFestival.观看视频

2.speakquickly.快速说词语

3.ThespringFestivalwillcome.Whatwillyoudoat

theSpringFestival?Iwill...

Step2:Presentation

1.JennyandLingMingareinthecountry.Howwill

theyhavetheSpringFestival?Let’sgoandhavea学习country

look.

Readthetextquickly,thetick(√)orcross(×).判断句子正误，学习on

theeveoftheChinese