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味技术要领。2.四线定位法:①站立线,右脚与投掷方向垂直,左脚在右脚的垂线上,和垂线成45度角,并且
味技术要领。2.四线定位法:①站立线,右脚与投掷方向垂直,左脚在右脚的垂线上,和垂线成45度角,并且
技术辅助练习;2反复跑100~150米跑(85~95%间歇3~5分);3有氧慢跑3000米。周日,休
师可将棍棒前端低置于摆动腿摆动方向上,要求学生滑步时摆动腿用力向棍棒方向摆出,起到标志的作用。4.负
着地。③学生推球时肘部下降,教师可站在投掷圈左侧,预先将棍棒放在练习者右腋下,当其推球时,教师顺势前
2009-1-410:17:58
(包括参加体育专业术科加试)
主教练:蔡建波
一,队员现状分析:
二,确定目标和预定目标:
三、年度训练的阶段划分:
时期
时期准备期
时间9月~1月
1身体素质,提高健康水平。
训2学习专项与各项技术。
练3提高跑的能力与速度。
任4发展身体各部位力量。
务5培养勇敢顽强的品质。
竞赛期
2月~5月
1身体素质,提高健康水平。
2掌握与提高专项技术。
3发展速度与快速力量。
4参加各级比赛,创优异成绩。
5培养勇敢顽强的品质。
过渡期
6~8月
1身体素质,提高健康
2参加球类、游泳多项
3总结经验,订年度计
②技术练习,提高完善技术,穿插于每次训练课中,以综合训练课的形式进行。
③每3周为一个中周期,前二周为训练小周期相对恒定,第3周为减量、调整小周期,以一般耐力与综合力量,专项技术为主,中周期的负荷量逐步递增,至赛前训练阶段为最大。
5周训练范例:
①训练小周期范例:
周一,最大力量与快速力量:
1最大力量:卧推75~95%/3~5次/6组;半蹲起75~95%/3~5次/6~8组。
2快速力量:一步换腿跑;快速跑;30~50米快速跑。
周二,速度与速度耐力:
1技术辅助练习;
2反复跑150~300米跑;
3有氧慢跑3000米。
周三,专项技术与综合力量:
1跨栏或投掷练习;
2综合力量:上肢力量;肋木举腿;仰卧挺髋起;负重转体;跨栏坐转髋。
后倒支撑送髋投球10~15次;前后抛球各
后倒支撑送髋投球10~15次;前后抛球各10~15次。2一般耐力:场地跑3000~3500米。周四,
米慢/5次/2组,组间间歇5~8分。周三,铅球与有氧耐力:1投掷练习:正面原地推球10~15次;侧向
术辅助练习;2反复跑150~300米跑;3有氧慢跑3000米。周三,专项技术与综合力量:1跨栏或投掷
右脚跟与左脚尖在一条直线上。②左肩、右膝、右脚尖在一条直线上。③臀部(右)和右支撑脚跟在一条线上。④
1柔韧性练习:压腿、摆腿、踢腿练习;
2一般耐力:越野跑。
周五,最大力量与快速力量:
1抓举,50~85%/3~6次/4~6组;
2半蹲起,75~95%/3~5次/5~6组;
3快速力量:一步换腿跑;跨跳或跳栏架;快速跑30~50米。
周六,速度与速度耐力:
1技术辅助练习;
2反复跑100~150米跑(85~95%间歇3~5分);
3有氧慢跑3000米。
周日,休息。
②调整小周期范例:
周一,最大力量与快速力量:
1最大力量:卧推,75~95%/3~5次/6组;半蹲起,75~95%/3~5次/6~8组。
2快速力量:一步换腿跑;快速跑;30~50米快速跑。
周二,专项技术,速度耐力:
1跨栏跑技术专门练习。
2变速跑50米快+100米慢/5次/2组,组间间歇5~8分。
周三,铅球与有氧耐力:
1投掷练习:正面原地推球10~15次;侧向后倒支撑送髋投球10~15次;前后抛球各10~15次。
2一般耐力:场地跑3000~3500米。
周四,休息。
引导阶段训练小结:通过引导阶段的训练,使学生的身体素质以及健康水平得到了提高,为下一阶段的正常训练奠/3~5次
引导阶段训练小结:通过引导阶段的训练,使学生的身体素质以及健康水平得到了提高,为下一阶段的正常训练奠
/3~5次/6~8组。2快速力量:一步换腿跑;快速跑;30~50米快速跑。周二,速度与速度耐力:1技
米慢/5次/2组,组间间歇5~8分。周三,铅球与有氧耐力:1投掷练习:正面原地推球10~15次;侧向
可站在练习者左侧方,用棍棒压住其背部,使之保持良好的超越器械动作。⑥铅球出手角度偏低,教师可将棍棒横
1抓举,50~85%/3~
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