二年级下册语文第2课《找春天》同步练习（含答案）.pdfVIP

二年级下册语文第2课《找春天》同步练习

一、基础运用

1．读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在横线上。

害羞遮掩解冻

．．．

脱掉杜鹃嫩芽

．．．

2．比一比，再组词。

寻娘柳桃荡

村狼迎跳汤

3．连一连。

小草叮叮咚咚那是春天的眉毛

野花吐出嫩芽那是春天的眼睛

树木开出一两朵那是春天的音符

小溪探出头来那是春天的琴声

4．下列句子中，是比喻句的用“正确”表示，不是比喻句的用“错误”表示。

（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（）

（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（）

（3）1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（）

（4）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（）

（5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（）

5．给句子加上合适的标点符号，再读句子，选出正确的语气。

（1）春天来了春天来了孩子们盼望的春天终于来了。要读出（赞叹平淡）的语气。

（2）春天来了我们看到了她我们听到了她我们闻到了她我们触到了她

这两句话要读出（喜悦难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。

6．照样子，用加点的词语写一句话。

（1）我们一起去寻找春天。

．．

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（2）春天像个害着的小姑娘。

．

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7．春天还会在哪里干什么？写一写。

王小明：春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

李一萌：春天在草丛里捉迷藏，在迎春花的小喇叭里吹曲子。

我：

1

二、阅读理解

课内阅读。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

8．“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有、。

9．连一连。

树木吐出嫩芽春天的眉毛

解冻的小溪春天的眼睛

从地下探出头的小草春天的音符

早开的野花春天的琴声

10．阅读短文，完成练习。

春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。

春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。

（1）选文一共有个自然段。

（2）找出文中表示声音的词语。

（3）短文中说春天的雨是、和。

（4）请你写一句话来赞美春天的雨。

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