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心理健康课一等奖教案

心理健康教化教案篇一

活动设计：

挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获得胜利的心理须要得不到满意而产生的一种消极的心情反应。假如处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教化，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。

目标要求：

1、情感、看法与价值观：帮助学生以主动的看法面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确相识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

2、学问与实力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向胜利。通过活动，了解挫折对个人成长的重要性，体会感受挫折，驾驭承受挫折、战胜困难的一些方法。

3、过程与方法：运用体验法、情景教学法、发放《自我确认表》等，通过音乐营造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学生在详细情景中体验、领悟。通过小组成员的独立思索、合作、探讨沟通等，使学生不仅在学问上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。

教学重点：

通过情感的沟通，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折有一个正确的相识。

活动打算

1、课件《两只小兔》等