大班教案二十四节气儿歌11.docxVIP

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大班教案二十四节气儿歌

篇一：大班上期第11周教案

第十一周

2023年9月7日星期六上午

1、语言：阅读练习“愚蠢的熊妈妈”

2、社会：欢乐的春节

活动一：相识龙

2023年9月7日星期六午

音乐：钟表店

2023年9月7日星期六上午

1、语言：机灵的小羊

2、健康：哪种嬉戏好

2023年9月7日星期六下午

音乐：听听乐曲的长短

2023年9月7日星期六上午

1、拼音：g

2、社会：欢乐的春节

活动二：节令与龙抬头

2023年9月7日星期六上午

语言：阅读练习“愚蠢的熊妈妈”

活动目标：

1、在视察图片、理解图意的基础上，用清晰连贯的语言讲解并描述图

片的内容。

2、理解故事情节，学会从不同的角度思索问题，能改编不同的故事情节，提高语言表达实力和思维实力。

3、仔细倾听别人的讲解并描述。

活动打算：

图片三幅，可移动的磁性教具，幼儿用图画《愚蠢的熊妈妈》活动过程：

（一）引入课题

出示单个的熊妈妈、小熊、马蜂磁性教具，提问：“小挚友们看，他们是谁？他们之间发生了一件特别好玩的事，究竟是什么事呢？等看完图片后你们就知道了。”

（二）感知理解讲解并描述对象

1、老师不按依次出示图片，让幼儿细致视察后，找到图片依次，并通过提问让幼儿视察探讨，“图中有谁？他们在什么地方？发生了一件什么事？结果怎样呢？”

2、在幼儿初步了解图中内容后，老师又引导幼儿视察图中角色的神态、动作及心理活动，“熊妈妈望见马蜂在叮咬小熊时，心里是怎样想的？脸上露出怎样的表情？又是怎样做的？小熊后来怎样了？熊妈妈这时心里在想什么？表情怎样？为什么会出现这样的结果?”

（三）幼儿运用已有阅历讲解并描述

1、将幼儿分成若干组，让幼儿进行结伴讲解并描述。幼儿讲解并描述时，教

师仔细倾听幼儿的讲解并描述，引导幼儿大胆而清晰地讲解并描述事务的发生及发展过程，细致描述熊妈妈和小熊的表情、动态及心理活动。

2、请个别幼儿到集风光前进行连贯讲解并描述。

（四）引进新的讲解并描述阅历

老师完整地讲解并描述图片的内容，并引导幼儿指出老师讲的与刚才小挚友讲的哪里不一样，重点帮助幼儿理解熊妈妈望见马蜂叮咬小熊时的心理感受，讲解并描述熊妈妈采纳什么方法去赶跑马蜂?结果怎样?

（五）迁移新的讲解并描述阅历

老师提出新的问题：“熊妈妈怎样做才能既赶走马蜂，又不会伤着小熊呢?”r让幼儿思索，然后让幼儿将思索的结果大胆运用已获得的讲解并描述阅历讲解并描述出来。

效果：

社会：欢乐的春节

活动一相识龙

目的：

1.让幼儿知道龙的来历，了解龙事实上是不存在的，是我们中华民族创建的。

2.让幼儿了解有关龙的传闻、故事，丰富关于龙的词汇。

3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培育幼儿的骄傲感。

打算：

课前搜集龙的图案、有关龙的传闻、故事，歌曲磁带《龙的传人》。

过程：

1.引导幼儿谈话：小挚友在什么地方见过龙？（龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。）

2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿视察：龙是什么样子的？（龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃