1、大班教案《温情的狮子》反思.docxVIP

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1、大班教案《温情的狮子》反思

1、大班教案《温情的狮子》反思

活动目标：

1.通过看看、猜猜、说说，理解图书中的内容，并尝试运用语言将图片内容表述出来。

2.感受绘本的语言美，意境美，体会小狮子在各种环境下的心情与感受，懂得感恩的感情。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动重难点：

乐意精读画面，大胆猜想，尝试将自己的观点和想法表达出来。

感受小狮子在各种环境下的情感变化，懂得感恩的感情。

活动准备：

《温情的狮子》绘本书故事课件音乐

活动过程

一、感情渲染，激发兴趣。

1.爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们对吗?你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的，谁来告诉大家，请你来说一说。

联系生活经验谈话导入，激发幼儿对亲情的感受。

二、看看、猜猜、说说，理解故事内容。

(一)哆哆和狗妈妈的生活

1.你觉得这是一只怎样的小狮子?(PPT1)

2.狗妈妈长的什么样子呢?(PPT2)他的身体长什么样?它叫什么?

3.狗妈妈怎样照顾哆哆呢?幼儿自由讲述——看图讲述。(PPT3)

4.(ppt4)播放《摇篮曲》，教师朗诵

5.你们心里觉得幸福吗?从哪里看出来的?

6.现在的哆哆长成什么样子啦?谁来说说看。狗妈妈怎么样了?(PPT5、6)

7.你觉得这是一位怎样的妈妈?哆哆愿不愿意离开狗妈妈?

8.小结：哆哆觉得虽然妈妈老了，可是和妈妈在一起是世界上最最幸福的事了。

(二)哆哆离开以后的故事

1.(PPT7—PPT9)哆哆和狗妈妈发生了什么事?狗妈妈的心情怎样?你是从哪看出来的?

2.到了晚上，哆哆会想念妈妈的什么呢?(PPT10)

3.哆哆做梦梦到狗妈妈，它的心情怎样，从哪看出来的?它会怎么做?

(三)哆哆和狗妈妈相遇

1.(PPT11—PPT14)哆哆做了什么事?

2.哆哆的速度怎样啊?那又是什么力量让他飞起来的呢?

3.什么叫做奄奄一息吗?看看狗妈妈的样子，请你说说看。(PPT15)

4.分开那么久，如果你是哆哆，你会对妈妈说什么?

5.就在它们抱着对方的时候，警长来了，它下了什么命令?(PPT16、17)你看到开枪了，此时你想对警察说什么?心情怎样?

6.(PPT18)：图上画的什么?

在讲述中，引导幼儿观察绘本画面，无形中渗透阅读方法。

根据图片信息的交流，让幼儿分段理解故事，大胆讲述哆哆的成长经历，感受哆哆在各种情景下的情感和心情变化，既让幼儿学会关注画面细节，增强阅读意识，同时发展了幼儿的语言表达能力。

三、完整欣赏，感受故事主人公的情感。

1.播放课件，幼儿完整欣赏故事，这本书的名字叫《温情的狮子》。(PPT19)

2.请幼儿说说自己听完故事后的感受。什么地方让你觉得最感动?

3.小结：我们应该学习哆哆这种有情有义的精神，去回报爱我们的人。

完整欣赏故事，进一步体验哆哆和胖墩的情感牵挂，懂得要学会感恩。

四、延伸活动：

1.将《温情的狮子》投放在图书区供幼儿活动时观看。

2.在家中幼儿与家长共同阅读《温情的狮子》。

3.让幼儿在家中通过各种形式表达对父母的爱。

教学反思：

《温情的狮子》这一绘本，就讲述了一个爱与被爱，付出与回报之间的故事。绘本是由日本著名绘本作家柳漱嵩先生所作。讲述的是一只失