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东至中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

1：美国闻名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数同学的进展作为其核心内容，并着眼于使全部同学的学习都达到肯定的目标，被称为（）。

单项选择题：

A、结构课程理论

B、教育与进展理论

C、从做中学理论

D、把握学习理论

2：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、论文式评价

3：通过问答的形式引导同学猎取或巩固学问的方法叫谈话法。（）

推断题

对

错

4：（）是学校管理工作的直接实施者。

单项选择题：

A、同学管理队伍

B、学校的校长

C、班主任

D、班长和各科代表

5：难题供应了试题的（）信息。

单项选择题：

A、错误率

B、通过率

C、平均通过率

D、平均错误率

6：活动课程的主要提倡者是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威

7：将新材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）

单项选择题：

A、调整策略

B、复述策略

C、精细加工策略

D、组织策略

8：“师者，人之模范也”，这反映了老师劳动的（）的特点。

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

9：教学的作用表现在两个方面：一方面可以打算着儿童进展的内容、水平、速度等，另一方面也制造着最近进展区。

推断题

对

错

10：被称为“国际会议之都”的城市是（）。

单项选择题：

A、纽约

B、日内瓦

C、伦敦

D、北京

11：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

12：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

13：《史记》是我国第一部（）。

单项选择题：

A、纪传体通史

B、编年史

C、国别史

D、编年体通史

14：哪个学习理论的同学观，强调引导儿童从原有的学问阅历中“生长”出新的学问阅历？（）

单项选择题：

A、完形顿悟说

B、认知结构学习论

C、信息加工学习理论

D、建构主义学习理论

15：这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友情，责任感强等，他们情愿选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。

单项选择题：

A、讨论型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

16：提高民族素养，实施素养教育，关键是要（）。

单项选择题：

A、转变同学观

B、加大教育改革的力度

C、转变教育观念

D、建立素养教育的保障机制

17：老师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使同学感到敬重而信服的精神感召力气，就是（）。

单项选择题：

A、老师的责任感

B、自我教学效能感

C、老师的信念

D、老师的威信

18：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

19：技能的活动方式是（）。

单项选择题：

A、合乎法则的

B、不随便运动的

C、遗传获得的

D、学问阅历的

20：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

推断题

对

错

21：设计教学法的优点在于（）。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发同学的学习动机

D、有利于调动同学学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

22：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题：

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

23：老师要依法进行教育教学活动。（）

推断题

对

错

24：《中共中央关于教育体制改革的打算》指出，要有方案、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给（）。

单项选择题：

A、国家

B、地方

C、学校

D、家长

25：教育法律关系变更和消亡的依据是法律规范的存在。（）

推断题

对

错

26：微格教学是一种运用现代教学设备关心老师把握教学技能的方法，其最主要的特点是（）

单项选择题：

A、小步骤、程序化训练

B、小步骤、仿照训练

C、小步骤、在实践中训练

D、小步骤、整体训练

27：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培育出的人的身心素养作出规定，二是就教育所要培育出的人的（）作出规定。

单项选择题：

A、社会价值

B、个人价值

C、素养结构

D、人才规格

28：人们为了保证学校中教育活动顺当进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。

单项选择题：

A、校内文化