《奥斯维辛没有什么新闻》导学案(辽宁省市级优课).docVIP

《奥斯维辛没有什么新闻》导学案

【教学目标】

1.理解新闻写作中记者的感情蕴含以及其中的写法。

2.品味作品中的细节描写。

3.使学生记住历史惨痛的教训，珍惜和平和自由，保卫富强、民主、文明的祖国。

【教学方法】自主学习，独立思考，合作探究，启发式。

【教具】幻灯片、电影《辛德勒的名单》的片段。

一、导入激趣

用普利策新闻奖引出课题

二、奥斯维辛集中营介绍

奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年这里被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。

三、自主学习，整体感知

1．浏览课文按新闻的导语、背景、主体、结语几方面概括一下这篇新闻的内容。

导语：（1-）

背景：（-）

主体：（-）

结语：（）

2.这篇新闻与我们常见的新闻在叙事和感情流露方面有什么不同