部编版六年级下册语文19青山不老集体备课导学案.docVIP

学?科：

语?文

年?级：

六年级

课?题：

《青山不老》

课?型：

独立阅读

课?时：

1课时

时?间：

10月10日

主备人：

赵文华

修改人：

汪莉

审核人：

?

学习目标：

1.认识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、日月同辉”的意思。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

3.理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。

学习重难点：

教学重点?了解课文的内容，理解含义深刻的句子。

教学难点?领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。

学习方法：

预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测

学习准备：

1.中国地图，认识晋西北的地理位置。

2.了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。

预学案：

1.初读课文，利用工具书或联系上下文理解““治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语。

2.自由读课文,划出你认为比较难理解的词和句子。

导学过程：

?

第一课时

导学内容：

?

课堂环节

导?案

学?案

我的想法

一、谈话导入、

激发兴趣。

（3分钟）

?

1．播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片资料），引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？

2．谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从