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七年级上期末动点问题专题

已知点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，且|2b﹣6|+（a+1）2=0，A、B之间的距离记作AB，定义：AB=|a﹣b|．

求线段AB的长．

设点P在数轴上对应的数x，当PA﹣PB=2时，求x的值．

M、N分别是PA、PB的中点，当P移动时，指出当下列结论分别成立时，x的取值范围，并说明理由：①PM÷PN的值不变，②|PM﹣PN|的值不变．

如图1，已知数轴上两点A、B对应的数分别为﹣1、3，点P为数轴上的一动点，其对应的数为x．

PA=

；PB=

（用含x的式子表示）

在数轴上是否存在点P，使PA+PB=5若存在，请求出x的值；若不存在，请说明理由．

如图2，点P以1个单位/s的速度从点D向右运动，同时点A以5个单位

分别是AP、OB的中点，问：的值是否发生变化请说明理由．/s的速度向左运动，点B以20个单位/s的速度向右运动，在运动过程中，M

分别是AP、OB的中点，问：

的值是否发生变化请说明理由．

AB=14．如图1，直线AB上有一点P，点M、N分别为线段PA、PB的中点，

AB=14．

若点P在线段AB上，且AP=8，求线段MN的长度；

若点P在直线AB上运动，试说明线段MN的长度与点P在直线AB上的位置无关；

①的值不变；②的值不变，请选择一个正确的结论并求其值．如图2，若点C为线段AB的中点，点P在线段

①

的值不变；②

的值不变，请选择一个正确的结论并求其值．

如图，P是定长线段AB上一点，C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2cm/s的速度沿直线AB向左运动（C在线段AP上，D在线段BP上）

（2）在（1）的条件下，Q是直线AB上一点，且AQ﹣BQ=PQ，求的值．（1）若C、D运动到任一时刻时，总有PD=2AC，请说明P

（2）在（1）的条件下，Q是直线AB上一点，且AQ﹣BQ=PQ，求

的值．

（3）在（1）的条件下，若C、D运动5秒后，恰好有，此时C点停止运动，D点继续运动（D点在线段PB上），M、N

（3）在（1）的条件下，若C、D运动5秒后，恰好有

，此时C点停止运

①PM﹣PN的值不变；②的值不变，可以说明，只有一个结论是正确的，请你

①PM﹣PN的值不变；②

的值不变，可以说明，只有一个结论是正确的，请你

5．如图1，已知数轴上有三点A、B、C，AB=AC，点C对应的数是200．若BC=300，求点A对应的数；

5．如图1，已知数轴上有三点A、B、C，AB=AC，点C对应的数是200．

如图2，在（1）的条件下，动点P、Q分别从A、C两点同时出发向左运动，同时动点R从A点出发向右运动，点P、Q、R的速度分别为10单位长度每秒、5单位长度每秒、2单位长度每秒，点M为线段PR的中点，点N为线段RQ的中点，多少秒时恰好满足MR=4RN（不考虑点R与点Q相遇之后的情形）；

如图3，在（1）的条件下，若点E、D对应的数分别为﹣800、0，动点P、Q分别从E、D两点同时出发向左运动，点P、Q的速度分别为10单位长度每秒、

QC﹣AM的值是否发生变化若不变，求其值；若不变，请说明理由．5单位长度每秒，点M为线段PQ的中点，点Q在从是点D运动到点A的过程中，

QC﹣AM的值是否发生变化若不变，求其值；若不变，请说明理由．

如图1，已知点A、C、F、E、B为直线l上的点，且AB=12，CE=6，F为AE的中点．

如图1，若CF=2，则BE=

，若CF=m，BE与CF的数量关系是

当点E沿直线l向左运动至图2的位置时，（1）中BE与CF的数量关系是否仍然成立请说明理由．

DF=3DE若存在，请求出值；若不存在，请说明理由．如图3，在（2）的条件下，在线段BE上，是否存在点D

DF=3DE若存在，请求出

值；若不存在，请说明理由．

已知：如图1，M是定长线段AB上一定点，C、D两点分别从M、B出发以

1cm/s、3cm/s的速度沿直线BA向左运动，运动方向如箭头所示（C在线段AM上，D在线段BM上）

若AB=10cm，当点C、D运动了2s，求AC+MD的值．

（3）在（2）的条件下，N是直线AB上一点，且AN﹣BN=MN，求的值．若点C、D运动时，总有

（3）在（2）的条件下，N是直线A