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二年级语文教研活动记录

年级:二年级

学科:语文

时间:5月24日

教研组长:冯静

主备人:张春华

参加人员:本组语文教师

教材解读

这是第七组教材的第一篇课文,本组教材围绕着‘‘要正确看待问题,善于思考.”这篇课文主要写玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急的哭了.但是在爸爸的启发下,他开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗.不仅巧妙的掩盖了汚渍,还给作品平添了几分家的温馨,生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势.

一、

教学建议

（一）《玲玲的画》一课中,可以利用游戏互动识字,如,找一找,想一想,“奖、叭、催、脏、玲、祥”这几个字在我们身边那些人的名字中出现了？再如,粘贴三个小朋友的头像,说说他们的名字.学生读课文找答案.师在头像旁写上他们的名字.号召学生和他们三个做朋友,与他们三个打招呼,作简要的自我介绍.

（二）本课的叙事情节比较简单,主题也比较明确.重点是读正确,读流利,读出人物对话的语气和表情.同时,要在感知课文内容的过程中体会爸爸最后说的一段话的含义.朗读的方式,可以先让学生自由读课文,然后在小组里扮演角色对读,在在全班朗读.

二、讨论要点

（一）冯静老师:怎样认字、写字

以自学为主,学生通过合作学习等方法学习生字.读课文要求读音准确.有感情,流利.首先,通读全文,边读边勾画出生字、新词,借助拼音多读几遍,自主想办法认记生字.

然后,