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一种机电专业教学研究用电梯模拟装置的制作方法

1.本实用新型涉及机电教学模拟设备技术领域，尤其涉及一种机电专业教学研究用电梯模拟装置。

背景技术：

2.现有的电梯实训教学中常常需要对微型模拟电梯进行研究，微型电梯的设计尺寸比较小，结构相对简单，可完成电梯的基本动作，电梯上下行以及开关门动作，但将该装置置于桌面，很难对围观的学生进行全面的展示，同时学生在研究过程中工具箱经常凌乱摆放，容易造成安全事故。

3.为解决上述问题，我们提出了一种机电专业教学研究用电梯模拟装置。

技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种机电专业教学研究用电梯模拟装置。

5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

6.一种机电专业教学研究用电梯模拟装置，包括桌板以及与桌板连接的支撑板，所述桌板水平设置，支撑板竖直设在桌板下方的两侧，所述桌板中部开设有旋转槽且其上方设有旋转板，所述旋转板的上端面固定安装有电梯模拟箱，所述桌板的远离支撑板两侧均开设有板槽，其板槽中均滑动设有写字板，板槽的两侧内壁上设有直线滑轨，所述支撑板相互远离的一侧设有工具箱，工具箱的一侧壁设有两组铁条，支撑板上设有与铁条连接的凹槽，且凹槽中还设有与铁条相互吸引的磁条。

7.优选的，所述旋转板下端面的旋转中心通过连接轴与旋转槽连接，且旋转槽

中还设有与连接轴适配的轴承。

8.优选的，所述写字板的两侧壁上开设有与直线滑轨连接的直线滑槽。

9.优选的，所述桌板的上端面设有环形滑轨，旋转板的下端面开设有与环形滑轨连接的环形滑槽。

10.优选的，所述工具箱底部设有四组滑轮。

11.本实用新型的有益效果是：

12.1、本实用新型中，桌板上设置旋转板用于安装电梯模拟箱，转动旋转板，方便不同位置的学生对电梯模拟箱进行观察研究，桌板内设置写字板，便于记录实验数据；

13.2、本实用新型中，支撑板两侧设有工具箱，且工具箱与支撑板通过磁条与铁条的吸附进行连接，从而可对工具箱进行固定，减少工具箱在教学区域凌乱摆放的情况，还降低安全风险，且工具箱底部设置滑轮，对学生友好，方便灵活的移动工具。

附图说明

14.图1为本实用新型提出的一种机电专业教学研究用电梯模拟装置的主视结构示意

图；

15.图2为本实用新型提出的一种机电专业教学研究用电梯模拟装置中连接轴的结构示意图；

16.图3为本实用新型提出的一种机电专业教学研究用电梯模拟装置中工具箱的前视结构图；

17.图4为本实用新型提出的一种机电专业教学研究用电梯模拟装置中工具箱的后视结构图。

18.图中：1桌板、2支撑板、3旋转板、4电梯模拟箱4、5直线滑轨、6环形滑轨、7连接轴、8写字板、9工具箱、10磁条、11铁条。

具体实施方式

19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

20.本实施例中，参照图1

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4，一种机电专业教学研究用电梯模拟装置，包括桌板1以及与桌板1连接的支撑板2，桌板1水平设置，支撑板2竖直设在桌板1下方的两侧，桌板1中部开设有旋转槽且其上方设有旋转板3，旋转板3的上端面固定安装有电梯模拟箱4，桌板1的远离支撑板2两侧均开设有板槽，其板槽中均滑动设有写字板8，板槽的两侧内壁上设有直线滑轨5，支撑板2相互远离的一侧设有工具箱9，工具箱9的一侧壁设有两组铁条11，支撑板2上设有与铁条11连接的凹槽，且凹槽中还设有与铁条11相互吸引的磁条10。

21.旋转板3下端面的旋转中心通过连接轴7与旋转槽连接，且旋转槽中还设有与连接轴7适配的轴承，写字板8的两侧壁上开设有与直线滑轨5连接的直线滑槽，桌板1的上端面设有环形滑轨6，旋转板3的下端面开设有与环形滑轨6连接的环形滑槽，工具箱9底部设有四组滑轮。

22.本实用新型具体实施方式：在桌板1上设置旋转板3用于安装电梯模拟箱4，教师通过转动旋转板3，方便不同位置的学生对电梯模拟箱4进行观察研

究，桌板1内部设置写字板8，方便学生自主操作时记录实验数据，且不占用操作空间，本装置中工具箱9与支撑板通过磁条10与铁条11的吸附进行连接，从而可对工具箱9进行固定，减少工具箱9在教学区域凌乱摆放的情况，还可降低安全风险，另外工具箱9底部设置滑轮，对学生友好，方便灵活的对工具箱9进行移动。

23.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术