初中化学人教版九年级上册课件 2.1 空气（含视频）.pptxVIP

第二单元我们周围的空气课题1空气空气（Air），我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，对人类的生存和生产有重要影响。思考：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？（1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力（2）扇子朝脸扇、树叶在动———有风（3）给车胎打气———涨起来（4）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部（5）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出风是流动的空气空气发现史最早注意到空气有重量的是意大利的物理学家伽利略17世纪，伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气。这时，用天平称称它的重量，记下来。然后，把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量。结果，瓶子变轻了空气的质量：一斤空气等于0.3865立方米伽利略17世纪证明空气有质量空气发现史那么，空气由什么组成的呢？17世纪中叶以前，人们认为空气只是单一的某种物质空气发现史卢瑟福普利斯特里舍勒拉瓦锡1772年浊气(氮气)1773年火气(氧气)1774年脱燃素空气(氧气)1777年氧气、氮气空气是由什么组成的汞俗称水银二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。实验现象实验步骤实验原理拉瓦锡研究空气成分所用的装置将少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天一部分银白色的液态汞变成红色粉末容器里空气的体积差不多减少了1/5汞+氧气氧化汞HgO2HgO+加热加热空气是由什么组成的氧化汞汞+氧气HgOHg+O2加热氧化汞把汞表面上所生成的红色粉末收集后，放在一个小的容器里再加强热实验步骤红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体实验现象实验原理实验结论空气由氧气和氮气(N2)组成，其中氧气约占空气总体积的1/5加热加热回顾实验，思考：拉瓦锡如何测得空气中氧气的含量的？拉瓦锡测定空气中氧气含量实验原理在密闭容器里，将(液态)汞在加热条件下，与容器里的氧气反应，生成(固态)氧化汞，使密闭容器里的气体体积减小，压强降低，而使外界大气压将水槽中的水银压入密闭容器，根据水银进入密闭容器的体积，判定密闭容器中空气的体积。测定空气里氧气的含量拉瓦锡测定空气中氧气含量实验拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验的不足：实验时间较长，实验操作及实验装置比较复杂，且实验过程对环境有污染如何改进拉瓦锡的实验并在实验室快速的验证拉瓦锡的实验结论呢？汞(水银)可燃物燃烧只消耗氧气使瓶内气压减少，水倒吸(加热)条件下，只与容器里的氧气反应，生成(固态)氧化汞测定空气里氧气的含量拉瓦锡测定空气中氧气含量实验改进方案实验药品的选择本实验中，可燃物应满足什么条件？只与空气中的氧气反应反应物角度：______________________________生成物不能是气体，最好是固体生成物角度：_______________________________仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴药品：水、红磷实验步骤：①连接装置并检查装置的气密性；②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份；③用弹簧夹夹紧胶皮管；④点燃燃烧匙内过量的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象；⑤燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。磷和氧气在点燃的条件下反应生成了五氧化二磷红磷＋氧气五氧化二磷点燃实验现象：①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量；②冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管倒吸入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内剩余空气总体积的1/5。实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的1/5；②氮气不燃烧，也不支持燃烧，且不易溶于水。原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内的氧气，生成P2O5固体，使密闭容器内气体减少，压强减小，水倒流入瓶中，进入瓶内水的体积即为消耗的氧气的体积，从而得出氧气的体积含量。思考：①点燃红磷前打开止水夹，水不会倒吸，为什么？②燃烧停止后，烧杯中的水进入集气瓶说明了什么？进而说明？③是什么导致了集气瓶中的气体减少？减少的气体是什么？④减少的气体有多少？说明什么？因为没有产生压强差。说明产生了压强差，进而说明集气瓶中的气体减少。红磷燃烧消耗氧气导致了集气瓶中的气体减少，所以减少的气体是氧气。减少的气体约占集气瓶剩余体积的1/5，说明氧气约占空气总体积的1/5。①为了吸收燃烧生成的五氧化二磷②为了吸收热量，有助于装置冷却③防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶注意事项①红磷要过量；②装置必须密封；③完全冷却后打开弹簧夹；④插入燃烧匙的速度要快；⑤弹簧夹要夹紧；