《鱼我所欲也》教学设计(安徽省县级优课).docxVIP

《鱼我所欲也》公开课教案

授课时间：2019年5月18日第七节授课班级：九（3）班

授课地点：智慧教室授课人：毛会萍

教学目标：

1.积累基本文言词汇。理解课文内容。

2.学习本文的论证方法。品味《孟子》散文的语言艺术。

3.引导学生正确抉择，树立正确的价值观和人生观。

教学重点：

品味《孟子》散文的语言艺术。理解作者的观点，学习作者的论证方法。?

教学方法：诵读法、点拨法与讨论法相结合。

教学用具：多媒体

课时安排：1课时

导入

1、教师激情导入。

2、明确目标。（ppt展示，学生齐读）

3、作者及其主张介绍。

二、新课

（一）初读课文：

1、听课文朗读

2、疏通文意

（二）再读课文，分析思路：

1、思考：本文的论点是什么?它是怎样提出来的?

2、文章是怎样围绕论点进行逐层论述的？运用了哪些论证方法？

3、大练场：考查学生对课文内容的理解。

（三）思考探讨：

1、文章主要运用了哪些修辞方法？体现了孟子散文的怎样的特色？

2、文中“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？谈谈你的理解。

三、课堂小结：

四、拓展延伸：

孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样