2023年牛津译林苏教版三年级英语上册Unit3 My friends第四课时参赛教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课题

第四课时

课型

复习

教学内容：Checkouttime＆Tickingtime.

教学目标：

1、能熟练运用本单元所学的词句谈论朋友。

2、能在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。

3、根据学生情况适当进行拓展，如“再见”的多种表达方法。

教学重难点：

重点：能熟练运用本单元所学的词句谈论朋友，并在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。

难点：培养学生养成良好的学习习惯，提高学生灵活运用语言的能力。

教学准备：头饰，图片

课时安排：一课时

教学过程

个性化调整

Step1Warmup

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissZhou.

T:Goodmorning/afternoon,….（依照实际情况和学生打招呼。）

S1:Goodmorning/afternoon,MissZhou.

T:Nicetomeetyou.

S1:Nicetomeetyou,too.

2.Cartoonshow

Actoutthecartoononpage21.

3.Freetalk

T:Good!Look,who’sshe?（PPT呈现或者图片呈现。）

Ss:She’sMissLi.

T:She’stall.She’sthin.（教师要结合体态语进行人物特征类形容词的拓展和渗透。）She’smyfriend.

Who’she?（PPT呈现或者图片呈现。）

Ss:He’sLiuTao.

T:He’saboy.He’sshort.He’smyfriend,too.Who’syourfriend?Pleaseshowme.Youcansay“He’s…He’smyfriend./She’s…She’smyfriend.”（板书主要句型He’s…/She’s…）Whocantry?

S2:He’s/She’s…He’s/She’smyfriend.

T:Oh,he/sheis….(如果学生不能运用拓展的词汇，教师可以帮助学生进行语言输出，如She’sagirl.He’stall.等)

T:Hello,…

S3:Hello,MissZhou.

Step2Revision

1.Reviewtheletters

T:MyfriendsMissLiandherstudentsarehavinganEnglishlessonnow.

Therearesomeexercises.Canyouhelpthem?

1)Lookandread.

T:Whatlettersarethey?Ifyouknow,standupandreadloudly.(PPT播放动画效果，字母快速闪过。或者教师快速出示字母卡片。)

2）Matchtheletters.

T:Bigletterandsmallletteraregoodfriends.Pleasetakeoutyourheaddresses,findyourfriend,thenyoucanshakehands.

S1(h)：He’sH.He’smyfriend.（学生汇报，全班核查。）

S2(K)：She’sk.She’smyfriend.

3）Writetheletters.

T:Youaregoodfriends.Letmetakeaphotoforyou.（利用相机做拍照动作。）Look!Hownice!（展示照片，即大小写字母卡片。）

T:Nowyoucantakephotoswithyourfriends.Pleasewriteonyourpaper.

4）Readandwrite.

T：Youcanwritethelettersverywell.ButLiuTaohasaproblem.Youmustlistencarefully.Thenwecan