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美术-打印版
《装饰画》教学反思
本堂课在每一个环节中我都让学生自己探讨解决问题，而不是单纯的老师传授。因此
本堂课在每一个环节中我都让学生自己探讨解决问题，而不是单纯的老师传授。因此
学生也更容易理解每个知识点。在理解装饰画造型和色彩特点方面我选择了许多图片让学生
学生也更容易理解每个知识点。在理解装饰画造型和色彩特点方面我选择了许多图片让学生
进行直观的感受得出结论。但这节课内容容量大，知识点较多。同时还要让学生在一节课的
进行直观的感受得出结论。但这节课内容容量大，知识点较多。同时还要让学生在一节课的
时间里完成一张装饰画创作，有一定的难度。所以在本课中时间有点不够用。
装饰画材料的选择和合理利用是本课的重点。制作前通过欣赏图片猜它的材料运用，拓展学生视野，有的材料运用大大出乎学生意料，激起学生创作欲望，紧接着让学生运用材料大胆创意，生活中的许多材料都有着自身的美感，在艺术创作中如果能够把握材料的特点，并与创作的形象巧妙地结合在一起，就会获得丰富而又生动的艺术效果，使美术创作的形式更加多样。
让学生掌握两种创作方法：一是先构思画面，再根据自己的需要选择所需的材料。二是根据自己手中的材料产生联想，利用它们自身的特点构思自己的画面，即借物造形。
当然在本堂课中还有许多不足之处。如在学生分析装饰画造型特点时，学生比较风景照片和装饰画时，学生能体会装饰画的特点，但是很难自己组织语言说出来。在为房间配画的过程中，四张画的选择还有待推敲。但从学生完成的作业来看，画面效果还是不错的。大部分学生很好的理解了本堂课所学的知识点，达到了预期的效果。
通过此次备课、讲课、以及各位老师对我的评课，使我明白了，装饰画的绘画题材和手法有很多，在一节课的时间里老师不可能将所有知识传授给学生，而只能起到一个引导作用。通过这堂课能让学生发现生活中的美好景致，并能将其绘画成自己理想的画面，由此而热爱绘画便是本课的成功之处。
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