冀教版五年级英语上册《Unit 3 Lesson 22 Leaving and Arriving》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Unit3Lesson22LeavingandArriving》教案

一、教学目标：

知识目标：

掌握单词leave、arrive

能力目标：

能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。

情感目标：

培养学生积极向上的情感态度。

二、教学重难点

能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。

三、教具学具

教具：录音机、词汇卡、日历

学具：字母卡片

四、教学过程

一）、复习

1、唱“TheMonthSong”.

2、复习一年中各月份的表达法。

3、用日历复习日期表达法。

4、做“WhatDayIsIt?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。

二）、新授

1、本课的重点词leave、arrive在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。

2、利用字母卡片作“排序组词”比赛游戏，帮助掌握单词。（将单词拆分成字母打乱顺序，再进行排序组成新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会）

3、T：DannyandJennywillleaveforShijiazhhuang.Listentothestory.（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。）Answerthequestions(让尽可能多的学生回答)

①WhendoDannyandJennyleaveCanada?

②WhendotheyarriveinShijiazhuang?

③WhendoLiMing’smother、LiMing、DannyandJennyleaveforBeijing？

④WhendotheyarriveinBeijing?

3、将学生分成若干小组，要求每组学生按照《教科书》中的LiMing计划旅行的方式计划一次到北京的旅行。要求学生想象出一些与LiMing不同的行动。

4、教授“LeaveArriveChant”

三）布置作业

完成《活动手册》1、3题

五、板书设计

Lesson22LeavingandArriving

leave????arrive

WhendoDannyandJennyleaveCanada?

WhendotheyarriveinShijiazhuang?

WhendoLiMing’smother、LiMing、DannyandJennyleaveforBeijing？

WhendotheyarriveinBeijing?

课后反思：

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