2023年北师大版七年级数学下册第二章《相交线与平行线》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新北师大版七年级数学下册第二章《相交线与平行线》导学案

目标

能在具体情境中了解两条直线的相交和平行关系。

在具体情境中能说出余角、补角、对顶角的概念，能应用余角、补角、对顶角的性质解决一些实际问题。

重点

余角、补角、对顶角的概念及它们的性质。

二次备课

难点

余角、补角、对顶角的性质的推理及应用。

自

主

学

习

1.阅读课本P38“议一议”上面的内容，在课本上画出以下问题的答案：

（1）在同一平面内，两条直线的位置关系有几种？

（2）什么是相交线？什么是平行线？

2.阅读课本P38“议一议”，在课本上找出对顶角的定义和性质。

3.阅读课本P39，

（1）余角、补角的定义是什么？

（2）将课本P39“做一做”中三个问题的答案简写在书上，你得到的结论是什么？

问题生成记录：

精

讲

互

动

1.交流自主学习结果。

2.思考：

（1）你对“在同一平面内”这个条件是怎样理解的？若去掉这个条件可以吗？

（2）对顶角都相等，相等的角都是对顶角吗？为什么？

（3）余角或补角反映几个角之间的关系？和这几个角的位置有没有关系？

3.例题：一个角的余角比这个角的补角的还小，求这个角的度数？

达

标

训

练

1．完成课本P39的随堂练习，答案写在书上。

2．思考课本P40第5题，答案写在书上。

3.判断对错：

(1)顶点相对的角是对顶角。()

(2)有公共顶点，并且相等的角是对顶角。()

(3)两条直线相交，有公共顶点的角是对顶角。()

(4)两条直线相交，有公共顶点，没有公共边的两个角是对顶角。()

4.与是对顶角的是()

A.B.C.D.

5．如图1，∠AOB=90°，∠COD=90°，则∠AOD与∠BOC的关系是，理由是。

6．如图2，∠AOC与∠AOD互补，∠BOD与∠AOD互补，则可得∠AOC=∠BOD，这是根据。

7．已知一锐角的补角等于这个角的余角的4倍，求这个角。

8.（选做题）n（n≥2）条直线相交于一点共可组成多少对对顶角？

作业

课本P40习题2.1第1、2、3、4题。

反思

板书

设计