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开题报告预期效果

开题报告预期效果1

一、课题开题报告含义与作用

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查讨论的基础上撰写的报请上级批准的选题打算。它主要说明这个课题应当进行讨论，自己有条件进行讨论以及预备如何开展讨论等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

二、开题报告的结构与写法

开题报告主要包括以下几个方面：

(一)课题名称

(二)课题讨论的目的、意义

(三)国内外讨论现状、水平和进展趋势。就是本课题有没有人讨论，讨论到达什么水平，存在什么缺乏以及正在向什么方向进展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题讨论的地位和价值，另一方面也说明课题讨论人员对本课题讨论是否有较好的把握。我们进行任何科学讨论，必需对该问题的讨论现状有糊涂的了解，这在第一部分已经谈到。

(四)课题讨论的理论根据。我们如今进行的课题基本上都是应用讨论和进展讨论，这就要求我们的讨论必需有一些基本的理论根据来保证讨论的科学性。比方：我们要进行活动课试验讨论，我们就必需以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为讨论试验的理论根据。我们进行教学模式创新试验，就必需以教学理论、教育试验理论等为理论根据。

(五)课题主要讨论内容、方法

(六)讨论工作的步骤

(七)课题参与人员的组成和专长。主要看参与人员的整体素养与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。假如参与人员和负责人既没有理论又没有实践阅历，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。

(八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。许多课题对人员和设备方面要求是比较高的，假如基本的讨论条件都没有，这个课题同样不能立项。

(九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。

开题报告预期效果2

一、开题报告开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查讨论的基础上撰写的报请上级批准的选题、讨论打算。它主要说明这个课题应当进行讨论，自己有条件进行讨论，预备如何开展讨论等问题，是对课题的再论证和再设计。

二、开题报告的作用。进一步明确讨论思路，完善实施方案，明晰讨论技术线路，再次论证讨论课题重要一步。

三、开题报告论证的主要内容

1、审定课题名称。一是看名称表述是否精确、规范。精确就是课题的名称要把课题讨论的问题是什么，讨论的对象是什么交待清晰。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：应用信息技术构建高中地理教学中同学自主学习的实践讨论、网络环境下高中英语听读教学对同学文化素养提高和学习策略形成之影响、借助信息技术，变革学习方式、有效应用信息技术，促进师生美好成长。

2、查找讨论根据。政策根据、理论根据、实践根据，充分、贴切、精确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。

3、分析讨论背景现实背景、历史背景要清晰，符合实际。

4、查清讨论现状单位的讨论现状及问题点评;国内的讨论现状;国外的讨论现状。用书检和网检的方法。

5、论证讨论价值理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。

6、阐述讨论意义有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。

7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。

8、完善讨论设计。确定讨论程序;提出讨论假设;确定讨论目标;提出讨论措施;落实讨论内容;供应讨论方法;划分讨论阶段;落实讨论人员;预报讨论成果效应;建立讨论组织;规划讨论管理;分析规划讨论的保障。

四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题打算的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题讨论的全过程，重点放在打算实施与成果的预期鉴定上。

五、开题报告的写作

(一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语;三个次要部分：标题、署名、引文解释和