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四年级趣味数学教案（优秀3篇）

好玩的数学趣味教学设计方案篇一

【教材分析】

1、教学内容：人教版义务教化课程标准试验教科书小学数学一年级下册P81例1及P82做一做的第1题。

2、教材地位及作用

本节课要相识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关系，是在学生初步相识整时、半时的基础上绽开教学的，驾驭本课学问既为下一课学习用1分1分数的方法读出某一时间做好打算，又为以后学习时、分、秒的相识及相关计算打下基础。

3、本节课的教学目标

学问目标：会读、写分针指在大格刻度上的时间，知道1时=60分。

实力目标：通过视察、操作、思索、探讨等活动，初步培育学生的探究意识和合作意识。

情感目标：在学习活动中体验胜利的愉悦，并自觉养成遵守和疼惜时间的良好习惯。

4、教学重、难点的确定

重点：会读、写分针指在大格刻度上的时间，理解时、分的进率。

难点：相识每个大格刻度各代表几分。

【教法、学法选择】

1、针对一年级学生的心理、生理特点，把故事、嬉戏贯穿于各教学环节中，以吸引学生留意力，激发学生学习的爱好、提高学生参加的主动性。