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基于体育与健康课程标准视角透视福建省高校体育教育专业课程设置的开题报告

一、研究背景

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康的关注度越来越高。体育作为人类生活中不可缺少的一部分，它对于促进身体健康、提高生命质量具有重要作用。福建省高校体育教育专业是为了培养体育教育工作的专业人才，使他们具备扎实的专业知识和技能，以适应未来工作的需求。

近年来，国内外各种疾病泛滥，与体质和健康状况不良密切相关，学校体育教育逐渐受到重视，其教学目标逐渐从竞技体育向健康体育转变。福建省高校体育教育专业，作为未来的体育教育工作者的培养方向，其课程设置与教育标准的制定以及其与健康课程标准的联系，越来越受到学科领域相关研究者的关注。

二、研究目的

本研究旨在基于体育与健康课程标准视角，探究福建省高校体育教育专业课程设置的现状、存在的问题，并提出完善建议，进一步推进福建省高校体育教育专业的建设和发展。

三、研究内容和方法

3.1研究内容

①分析福建省高校体育教育专业的课程设置与教育标准的制定；

②剖析福建省高校体育教育专业的课程现状，存在的问题以及影响因素；

③提出完善福建省高校体育教育专业课程设置的建议。

3.2研究方法

本研究旨在探究福建省高校体育教育专业的发展现状及其课程设置情况，以及存在问题并提出完善建议，研究方法主要包括文献资料法、实地调查法、比较分析法、专家咨询法等。

四、预期成果

本研究旨在探究福建省高校体育教育专业的发展现状及其课程设置情况，以及存在问题并提出完善建议。通过研究，可以期望获得以下几个方面的成果：

①了解福建省高校体育教育专业的现状，分析其课程现状、优势和不足之处以及应对措施；

②从体育与健康课程标准视角分析福建省高校体育教育专业课程设置的符合程度，为未来课程改善和调整提供参考；

③提出一些建议，希望能对福建省高校体育教育专业的课程设置做出一定的改善和完善。