人教精通版六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson4教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Lesson4

课题

Lesson4

授课时间

9.10

周次

2

课时

1

总课时

4

教学目标

1、听说认读Russia，France，Germany，三个单词和句子Whereareyoufrom?I’mfrom.../Wheredoyoucomefrom?Icomefrom...

2、能够听说认读书写where，are,you,from,和句型WhereareyoufromChina.

3、通过俄罗斯，法国，德国的版图和国旗，让学生了解这些国家，认读英文国家名称。

教学重点

能熟练运用句型Whereareyoufrom?I’mfrom.../Wheredoyoucomefrom?

Icomefrom...

教学难点

国家与相应的国旗、版图的对应。

教学准备

Tape,recorder,picture,nationalflag

教学过程（教学模式）

Step1.Preparation(复习——温故、引新)

1）师生问好。

2）演唱歌曲：Wheredoyoucomefrom?

Wheredoyoucomefrom?Wheredoyoucomefrom?

IcomefromGermany.IcomefromGermany.

Wheredoyoucomefrom?Wheredoyoucomefrom?

IcomefromFrance.IcomefromFrance.

3)Freetalk

Howoldareyou?

Whereareyoufrom?/Wheredoyoucomefrom?

Step2.Presentation(呈现——输入、理解)

1）呈现情景

T:Today,let’sgoonourTVMusicShow.

2)复现课文，呈现第3课的主题图，巩固学习单词France，Germany。

T：WhereisPatfrom?

Ss:HeisfromFrance.板书France.

T:Lookatthisgirl.Whereisshefrom?Whocanaskher?

Whereareyoufrom?I’mfromFrance.

同样的方法学习Germany。

出示P6第三个小女孩的图片，学习单词Russia。

T:Lookatthisgirl.Shewearsabeautifuldress.Wheredoesshecomefrom?

Guess.ShecomesfromRussia.板书Russia。

教学过程（教学模式）

Step3.Practice(操练——内化、熟练)

Let’schant:

PatcomesfromPairs.

Patpaintsapicture.

Thepictureisnotperfect.

Patwantstopaintanother.

Let’schanttogether.

标出含有字母P的单词，边读边感受字母P在单词中的发音。

Let’sfind:准备一组国家国旗图片和一组国家版图图片。

全班活动：学生每人抽取一张图片，一个学生根据手中的图片说IwantsfriendfromGermany.班中其他拿着德国国旗图片或德国版图图片的同学站起来说：IcomefromGermany.

Step4.Production(练习——输出、检测)

连词组句：

do,come,you,from,where

NewZealand,from,I,come

are,you,where,from

from,