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最新部编版道德与法治三（下）第四单元多样的交通与通信
最新部编版道德与法治三（下）第四单元多样的交通与通信
12.慧眼看交通
12.慧眼看交通
一、教材分析：
《慧眼看交通》这课涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行，教师在教学中可引导学生“从身边看交通”，侧重了解交通问题的危害，懂得遵守交通规则的重要，感受交通问题给人类社会带来的负面影响。最后通过“交通发展大家谈”，“畅想未来的交通”，谈谈想对自己，想对家人或者是想对其他人说的话，进一步巩固学生的交通意识。
二、学情分析：
三年级学生对于交通问题对自身的影响这方面的认识有一定基础，如交通安全，对于交通问题在社会生活方面的影响；考虑得不多，需要提供一定的素材，他们才能有所了解。交通问题在交通高度发达的地区显现更明显，农村学生所处的社会生活环境中的交通处于发展期，对交通带来的问题不会有设身处地的感受，他们仅仅关注交通给自己带来的安全问题。
三、教学目标
1、知识与能力：了解当地的一些交通情况，了解社区停车位情况，培养学生初步运用科学知识解决交通问题的能力。
2、过程与方法：使学生知道随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时也给人们带来了一系列的交通问题，从而引发学生的思考。通过交通问题的认识，珍爱生命、文明出行，懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。
3、情感、态度与价值观：提高学生自觉遵守交通法规的意识和环保意识，教育学生珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。
四、教学重点
对车祸、汽车污染带来的问题进行思考，受到珍爱生命、文明交通、环境保护教育。
五、教学难点
1、师生达到情感共鸣，学生能将环保、生命、文明交通的教育内化为自己的东西。
2、养成善于观察生活、善于思考的习惯。六、教学准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：调查了解本地区交通给社会带来的负面问题，收集的资料，如交通安全、能源、交通堵塞等，重点搜集交通安全隐患。
七、教学过程
（一）看身边的交通问题1、谈话导入
同学们，你们知道每年的9月22日是什么纪念日吗？每年的9月22日是世界无车日。设定这个“无车日”是因为人们已经意识到现代交通在给我们的生活带来方便的同时，也引发了一系列的交通问题。
2、揭示课题
科学技术不断迅猛发展，使我们的交通发生了翻天覆地的变化，给我们的生活带来了很多的便利，但是也带来了许多不便甚至灾难。这就是我们今天要探讨的问题——交通问题带来的思考
多媒体出示：汽车图片与交通图（板书慧眼看交通）
【设计理念：通过谈话和直观的图片展示，让学生了解现代交通的发展，更加形象，从而吸引学生的学习兴趣。】
（二）讨论,深挖交通问题的本质
师：同学们，我们身边的交通工具越来越先进，越来越发达，给我们的生活
师：同学们，我们身边的交通工具越来越先进，越来越发达，给我们的生活
带来了很大的方便，但也有一些不尽如人意的地方，有很多方面还需要不断改进。
带来了很大的方便，但也有一些不尽如人意的地方，有很多方面还需要不断改进。
凭你们的生活经验，你觉得身边常用的交通工具有哪些不尽人意的地方，还需要
凭你们的生活经验，你觉得身边常用的交通工具有哪些不尽人意的地方，还需要
改进呢？
改进呢？
生：汽车排放的尾气污染环境。生：电动车电瓶使用寿命短。
师：是啊，就像汽车、电动车等这样一些常用的交通工具，虽然很方便，但
切实还有一些不够完善的地方，需要改进。
汇报交流
哪个小组愿意上来汇报你们的讨论结果？1.交通事故
①老师也给大家带来了一组关于交通事故的数据，想看看吗？自己读一读吧！（课件出示数据）
读了这些数据，你想说些什么？学生谈感受。
②小结:对，我们每个公民都要自觉地遵守交通法规，特别是我们小学生，更要注意在上学、放学路上的交通安全，珍爱自己的生命，做一个遵纪守法的小公民。同时也告诉我们的家里人遵守交通法规,这样，我们的家庭就会多一份幸福,我们的社会就会多一份安宁。
交通拥堵
①学生汇报。
②小结：其实，造成交通拥堵的原因并不止这些，私家车越来越多，道路建设跟不上交通工具的发展速度等原因也是造成交通拥堵的重要原因。正是由于这些原因，使得拥堵现象成为各国大中城市的一大难题。
尾气污染学生汇报。
小结：汽车尾气不仅危害着人类自身，同时也危害着我们的生态环境，尾气中产生的“光化学烟雾”能使树木枯死，农作物大量减产，因此，治理尾气污染势在必行。
学生汇报后，引导学生了解，交通问题还引发了其他一系列社会问题。如能源减少；
如扩建公路导致耕地减少；
你还能想到哪些由交通问题引发的其他社会问题？
随着交通的迅速发展，（交通事故）成了危及人类生命的第一杀手。据有关部门统
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