思想政治学科教学新论(第二版)课件第四章 思想政治学科教法论 .pptxVIP

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思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材要点提示12345 第四章思想政治学科教法论思想政治学科的教学组织形式思想政治学科的教法和教学模式思想政治学科常用的教学方法和模式思想政治学科多媒体教学思想政治学科教学准备工作思想政治学科教学设计优化课堂教学678说课

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材(一)课堂教学的含义(二)课堂教学是思想政治课的基本教学组织形式(三)课堂教学的主要类型(四)课堂教学的基本环节4.1思想政治学科的教学组织形式4.1.1思想政治课的课堂教学组织形式

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材思想政治课课外活动的含义和作用思想政治课课外活动的主要形式和方法思想政治课课外活动的原则1234.1思想政治学科的教学组织形式4.1.2思想政治课的课外活动

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材4.2思想政治学科的教法和教学模式4.2.1教法和教学模式(一)教法教法,就是教师为完成教学目标和教学任务,教学时采用的教学策略、手段、方式、途径和操作程序。简言之,就是教师教学生时采用的方法。(二)教学模式教学模式的定义是:依据一定的教学思想、教学理论和教学规律而形成的比较稳定的、比较典型的教学程序和教学方法的策略体系。

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材启发式教学模式(一)启发式教学模式的含义(二)启发式教学与启发式教学方法的关系(三)启发式教学的特征4.2思想政治学科的教法和教学模式4.2.2启发式教学模式

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材 (一)教学目标 (二)教学程序(三)教学策略(四)师生角色 (五)陶行知“教学做合一”教学模式的特征4.2思想政治学科的教法和教学模式4.2.3陶行知“教学做合一”教学法

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材探究式教学模式,也可称为研究式教学法。(一)发现式教学法(二)探索式训练教学模式4.2思想政治学科的教法和教学模式4.2.4探究式教学模式

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材案例教学法(一)案例教学模式的含义(二)案例教学法的教学程序(三)案例教学法的特征4.2思想政治学科的教法和教学模式4.2.5案例教学法

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材(一)情感教学的含义 (二)情感教学的建构(三)情感教学的特征 (四)思想政治学科运用情感教学的必要性4.2思想政治学科的教法和教学模式4.2.6情感教学模式

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材4.3思想政治学科常用的教学方法和模式4.3.1教学方法 (一)讲授法 (二)谈话法(三)讨论法(四)读书指导法(五)演示法(六)社会调查法

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材4.3思想政治学科常用的教学方法和模式4.3.2教学模式 (一)八字教学法 (二)“预议导练”教学法(三)讲读法(四)“读书—议论—讲解—练习—总结”五步教学法(五)五字教学法

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材4.4思想政治学科多媒体教学4.4.1多媒体教学的含义多媒体教学,是以多媒体计算机为主要教学媒体所进行的教学活动。多媒体教学根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用电脑多媒体技术,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学过程,以多媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,以达到最优化的教学效果。

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材多媒体在思想政治学科教学中的作用(一)多媒体辅助教学的作用(二)多媒体在教学技术方式上的有效作用4.4思想政治学科多媒体教学4.4.2多媒体在思想政治学科教学中的作用

思想政治学科教学新论面向21世纪课程教材(一)稿本设计(二)课件脚本编写(三)课件的素材准备(四)课件的编辑合成(五)课件的试用和评价思想政治学科多媒体课件的制作程序