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三年级上学期英语教学计划一、基本情况分析1．学生分析

三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这一切都是小学生身心发展的特点。

除以上所说的特点之外，三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。

2．教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。