澄城县寺前中学高二数学类比推理导学案.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课题

类比推理

班级

高二一班

授课（完成)时间

2013.3.20

教师（学生）

教

学

目

标

知识与技能

了解类比推理的含义、特点,能利用类比进行简单的推理。

过程与方法

通过生活和学习中的实例创设情境、进行探究,提高学生观察猜想、抽象概括能力，渗透类比的思想方法。

情感态度

与价值观

体会类比推理在实际生活和数学发现中的作用，提高学习数学的兴趣，增强创新意识

重点

难点

教学重点:了解类比推理的含义，能利用类比进行简单的推理

教学难点：能找到事物之间的共同或相似性质，不仅会在形式结构和叙述方式上进行类比，还需对推理过程和思维策略进行类比.

教学方法

探究归纳；讲练结合

学生

自学

反馈

教学过程

新知导学

备注

学习探究

鲁班由带齿的草发明锯；人类仿照鱼类外形及沉浮原理发明潜水艇；地球上有生命,火星与地球有许多相似点，如都是绕太阳运行、绕轴自转的行星，有大气层，也有季节变更，温度也适合生物生存，科学家猜测:火星上有生命存在.以上都是类比思维,即类比推理.

类比推理的定义

由于两个(两类)不同的对象具有________________________，在此基础上，根据一类对象的其他特征，推断另一类对象____________________，把这种推理过程称为类比推理(简称类比）

简言