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;激情导入—走近钟扬;素养目标;;;人物档案;人物档案;;任务活动一阅读全文,整体感知;;;任务活动二把握内容及手法;任务活动二把握内容及手法;任务活动二把握内容及手法;任务活动二把握内容及手法;任务活动二把握内容及手法;任务活动二把握内容及手法;任务活动二把握内容及手法;任务活动三赏析文章语言;任务活动三赏析文章语言;;;;任务活动四体会人物精神,认识人物形象在当代的意义;;任务活动五通过三篇人物通讯,掌握人物通讯的一般写法。;;;新闻与通讯的区别
①新闻中的事实一般是概括性的,通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。
②新闻的时效性比通讯更强。
③新闻叙述更简洁、明快,篇幅短小;通讯则要详细叙述,一般篇幅比较长。
④新闻主要以记叙为主,可以适当增加议论;通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。;根据基本结构形态的不同,人物通讯有三种类型:
①传记式:特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。
②特写式:侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多,但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,也很常见。
③群像式:特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几个同类人。;;延伸拓展,收束全文;延伸拓展,收束全文;;激情导入—走近图书的世界;;;作者档案;了解背景;;任务活动一导图引路,概览全文;;任务活动二把握观点及说理方法;;;任务活动三质疑思辨;;任务活动四深入整合;;;;读书格言
1.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
(这句告诫我们读书需要吃苦。万不可懈怠,梅花香是在天寒地冻之时绽放,人要进取就要无畏困难。)
2.玉不琢、不成器,人不学、不知义。
(正所谓不学则无用,不读书,不知人生道义,所以,多读书吧。)
3.读书好,读好书,好读书。
(这句的理解有三层含义,是作家冰心给大家的告诫。一则读书是件好事,二则要读一些好书,三则要喜欢读书。)
4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(这句很多人在中学时代便是座右铭的存在了,努力学习,好好学习,天天向上。)
5.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
(在古代,男子读书,天还没亮就起床读书,多么励志。如今,若能每天坚持读书,该是多么宝贵的品质。);读书格言
6.少壮不努力,老大徒伤悲。
(一句话,珍惜时间,珍惜年少时光,趁着年轻多读书。)
7.读万卷书,行万里路。
(读书就像行走在万里之路,书中有真理,书中有知识,书中有无垠的海洋。)
8.万般皆下品,唯有读书高。
(这是孔子说的一句话,表述了在古代读书的地位,如今亦是如此,多读点书,总没坏处。)
9.读书之乐何处寻,数点梅花天地心。
(这是宋代朱熹说过的名言,读书是件快乐的事情,不要把读书当成痛苦的事,学进去了,读进去了,便是欢乐。)
10.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
(这句可谓千古绝联,是顾宪成说的一句名言。作为读书人,就应该像此句所说,既要读书声,也要胸怀天下事。);;;;;;;
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