部编版五年级下册语文《晏子使楚》PPT课件说课教学.pptxVIP

晏子使楚

学习目标

1、对照注释口头翻译课文，理解文意。

2、积累文言词汇，掌握重点词句。

3、分析晏子的性格。

4、学习并体会晏子的论辩技巧。

对照下面三幅图画讲一下故事梗概：

橘

生于淮南

生于淮北

橘

枳

水土异也

()

人

生长于齐

入楚

不盗

盗

生活环境不同,导致本质的改变

类比推理：

分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。

齐人固善盗乎？

楚王对晏子的侮辱晏子针锋相对地反击晏子的结果楚王的结果

莫非楚之水土使民善盗耶？

圣人非所与熙也。

机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。

晏子是怎样一个人：

寡人反取病焉

在齐为君子

在楚为强盗

水土异也

生淮南为橘

生淮北为枳

人物：晏子

楚王

卫兵

晏子使楚（课本剧）

分析晏子形象

探究学习

机智敏捷、能言善辩

善于外交辞令。

1、晏子对楚王回击的目的是什么?

2、晏子是怎样一个人？

深入探讨

3、你觉得晏子的辩论有无漏洞？如果是你，会怎样应对楚王？

人不可貌相，

海水不可斗量。

通过这个故事，我们应该懂得：

转换角度

总结:

纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。

迁移练习：

故事一:

有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。如果你是克林顿，你会怎样回答？

故事二:

一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“说完闪身让批评家过去。

而我恰恰相反

故事三

德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”

海涅不动声色地说：“看来，，才会弥补这个缺陷！”

只有你我一起去那个岛上

故事四

俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”

“_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。

怪不得蛤蟆开始叫了！

晏子使楚

晏子：春秋时齐国的大夫。

使：出使。

楚：楚国,春秋时期与齐国齐名的大国。

侮辱临淄袖子撒谎

敝国规矩押着囚犯

大臣淮南柑橘枳

瞅一眼赔不是

读读下列的词语

1、想想课文讲了几件事，都是什么事？

2、提出不懂的问题，师生一起讨论交流。

初读课文，整体感知

深入探究，突破重难点

1、楚王为什么要侮辱晏子？

2、楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的？

3、楚王三次侮辱晏子，

结果怎样？

狗国

狗王

读一读,填一填

“这个是狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”

如果让我钻洞进去，那么楚国就是,楚王就是,只要就。

你们承认是狗国

让我钻洞吧

读一读,填一填

“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”

举（）成（）、挥（）如（）、摩（）接（）

“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”

“最不中用”指_______________。因为____________,所以_________________。

袖云

汗雨

肩踵

最没用，最下等人

我是最下等人

楚国就是最下等国

读一读,填一填

“大王怎么不知道哇？淮南的柑桔